小学生交通安全教育教案

小学生交通安全教育教案

       大家好，今天我想和大家探讨一下“小学生交通安全教育教案”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.小学交通安全教育主题教案

2.小学交通安全教育教案

3.一年级交通安全主题班会教案

4.交通安全主题班会教案

5.2022小学交通安全教育班会教案

6.六年级交通安全教育主题班会教案

小学交通安全教育主题教案

        教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、 教学 方法 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面我给大家带来小学交通 安全 教育 主题教案，希望大家喜欢！

        小学交通安全教育主题教案1

        教学目标：

        通过学习有关 安全知识 ，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        教学时数：

        一课时

        教学过程：

        生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

        一、导入：

        通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养、 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

        二、交通知识

        1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

        三、讨论分析

        1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

        2、行人横过马路为什么要走人行横道?

        3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

        4、为什么不能翻越护栏?

        5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

        6、为什么走路时不能看书或做 其它 教学?

        7、骑自行车应该注意什么?

        8、乘汽车时要注意什么?

        9、遇到交通事故怎么办?

        总结 ：

        对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

        小学交通安全教育主题教案2

        教学目的：

        1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        课前准备：

        1、让同学们收集有关交通事故的数据。

        2、组织学生排演小品。

        3、了解一些基本的交通规则。

        教学设计：

        一、导课

        师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句 口号 ：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?

        那么请你们看看下面的一段报道。(课件)

        看了这些报道，大家有什么话想说吗?(代表说)

        超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢?这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。

        二、学习新课

        师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来 说说 ?(学生自由说说)

        师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。(看学生表演小品)

        看!这多危险啊!为了小小的 足球 ，送上一条腿，落个终身遗憾。

        同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(小组讨论后指名说)

        其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的教学下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢?(请同学自由说，并上来表演)

        小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。(出示课件组图)

        让学生说说图中的同学做得对不对?为什么?应该怎样劝阻他们?

        分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。

        1、评选出合格的小交警。

        2、编写 警示语 。

        同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢?(凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。)

        既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些 句子 在写法上有什么特点?

        有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。

        学生试着把警示语写完整。

        平安是_____，生命最_____。

        车祸猛于虎，____________。

        学生自己写警示语。

        请学生上来展示自己的警示语。

        在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里，你们是早晨_点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。

        小学交通安全教育主题教案3

        教学目的：

        1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

        2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

        教学准备：

        情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

        教学过程：

        一、猜 谜语 ，导入新课。

        红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

        二、结合情景，学习交通规则。

        1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

        2、幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

        三、认识交通安全标志。

        出示，请幼儿猜猜它表示什么?

        四、学儿歌记交通规则儿歌：

        交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

        天桥地道人行道，横穿马路离不了。

        头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

        交通规则很重要，我们把它记得牢。

        五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

        小学交通安全教育主题教案4

        一、谈话引入：

        同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么：

        1、用电安全

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

        1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

        2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

        5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

        2、安全使用煤气

        1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。

        2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

        二、 游泳 时要注意安全

        1、游泳需要经过体格检查。

        2、要慎重选择游泳场所。

        3、下水前要做准备运动。

        4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

        5、水下情景不明时，不要跳水。

        6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

        三、交通安全

        1、行走时怎样注意交通安全

        1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

        2)团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

        3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动(安全教育教案)车辆，不与机动车辆争道抢行。

        4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

        2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的 儿童 不准骑自行车上街。

        四、发生火灾怎样办

        1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

        2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

        3、逃生时，尽量采取保护 措施 ，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

        五、小结：

        只要我们处处细心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自我自护自救的本事，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情景或危险，就能健康地成长。

        小学交通安全教育主题教案5

        一、班会目的

        1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的` 交通安全知识 ，认清学习目的，增强学生安全意识。

        2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

        3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

        4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

        5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、班会过程

        (一)、谈话引入：

        同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

        (二)、1小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

        2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

        3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

        (三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

        《A》、行人过马路的方法：

        ①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

        ②交通标志种类有哪些?有何含义?

        交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

        A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

        交通信号灯分为以下三类十种。

        1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种：

        (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

        (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

        (3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

        (4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。

        (5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。

        以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。

        2、人行横道灯信号

        人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调节人、车混行的人行横道灯有三种：

        (1)绿灯亮。准许行人通过人行横道。

        (2)绿灯闪烁。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行。

        (3)红灯亮。不准行人进人人行横道。

        ③、行人行走必须遵守哪些规则?

        A、行人必须在人行道上行走。

        B、多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。

        C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。

        D、靠路边行走，是指行人从路边(左或右)算起的一人通行道路所需空间，徒手时为0.7米，手提物时为0.9米，行人在上述活动空间内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间。

        E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暂时封闭或阻塞，行人要看清交通标志所指示的方向，改行其它路线，服从管理人员的指挥。

        F、行人在道路上还应注意不要人事与交通无关的活动，如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等游戏活动，更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。

        4横过马路又必须遵守哪些规则?

        A、使用行人过街设施

        B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。要让司机有足够的时间发现行人后停车，保障行人安全。有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号控制的人行道，须注意车辆，在保证安全的前提下通过。

        5如何横过交通繁忙的道路?

        A当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。如果车辆来往时密时疏，则应耐心等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。

        B在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻止行人过马路，行人不能穿越或倚坐。行人如果强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能及时采取有效措施，而造成交通事故。

        6如何在天气恶劣时横过道路?

        (在天气恶劣时横过道路要格外小心，特别是倾盆大雨或大雾时更要留神，因为在这种情况下，驾驶员较难看见行人，而行人也难看见附近车辆。行人应调整好雨具，看清路面情况，待没有车辆驶近时才可横道路。)

        7在晚间横过道路又应注意哪些事项?

        (夜间步行时，要尽量选择有路灯的地方横过马路。因为在夜间，车流量少，车速一般较快，同时驾驶人较难看见行人，而行人也难估计车辆的速度。)

        ○8另外，横过马路切忌遇车就退，过马路途中若遇到有车辆驶近时，应按照当时的环境停步，不要突然后退，尽量要让驾驶员知道自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路中央的分界线作为紧急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因为身后很可能有已经驶近或正在驶近的车辆，导致发生交通事故。

        《B》、乘车须知：乘坐汽车，应注意什么?

        A、尽可能坐在有安全带的座位，并把安全带系上。如坐在前排一定要佩带安全带。在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器，如车门锁等;不要向车外抛物品。不可将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了你及他人的安全，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。

        B使用安全带。安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。安全带把人和汽车结成一个整体，能够避免乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危险。

        C乘坐公共汽车。公共汽车一般行驶固定的路线，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候车时，不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先后上的原则上、下车。

        D下车后要横过马路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的情况时再横过马路。如公共汽车仍然停在站上，要远离公共汽车才可横过马路，不要在公共汽车前面横穿。

        E乘坐出租车。需要坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。一般在上车后再告示诉司机前往的地址，这既可以防止司机拒载，又不会因为站在车外对话而发生意外。

        《C》、中小学生骑车须知：

        近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开始增多。造成学生自行车车祸的原因，主要是平时缺乏教育，安全意识淡薄，不遵守文通规则。诸如骑“飞”车，骑车横穿马路，强行超车，嬉戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜欢在众人面前表现自己，常常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼车”。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。

        还有、有些中小学生的自行车缺乏保养、维修，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大原因。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉痛苦，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此、为了确保安全，骑车的学生应该接受交通安全教育，自觉遵守交通规则，避免骑快车、相互追逐等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。因为通常情况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一起的路面情况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。

        (四)、对开始时的小品重新表演，当然是在纠正错误之后的表演。最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

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小学交通安全教育教案

       　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的交通安全教育教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

交通安全教育教案1

        一、活动目标：

       　（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

       　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

       　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

        二、活动准备：

       　PPT、视频

        三、活动过程：

       　（一）导入

       　1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

       　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

       　3.利用资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

       　（二）新授

       　事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

       　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

       　2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

       　3.幼儿踊跃发言。

       　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

       　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

       　1.放映一段繁忙的交通车流录

       　2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？

       　3.幼儿讨论后回答。

       　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

       　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

       　1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

       　2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

        四、总结

       　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

交通安全教育教案2

        一、教学目的：

       　1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;

       　2、了解地震时一些自我保护常识;

       　了解一些交通安全知识;

       　让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生、

        二、教学重点：

       　了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。

        三、教学过程：

       　地震时一些自我保护常识：

       　1、要躲在坚固的家俱下；

       　2、赶紧熄灭火，关闭火源；

       　3、逃出室外不要慌乱；

       　4、发生火灾立即扑灭；

       　5、要徒步避难，尽量少携带东西；

       　6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

       　7、注意山崩和地裂；

       　8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

       　9、注意余震，不要听信谣言；

       　10、保持秩序，注意卫生。

       　讲解注意校内活动安全。

       　精心整理

       　在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。

       　不在学校里追、打、闹。

       　不做危险动作或做有安全隐患的游戏。

       　注意上下楼梯的安全。

       　上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。

       　集会或做操时应该有秩序的排队进行。

       　注意路上行走的安全。

       　上下学路上要靠右行

       　过十字路口走斑马线不能横穿马路，不能在马路上追打。

       　不走危险的小道。

       　上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。

       　不要在靠近河边地方玩耍。

       　遇到过河或过桥时要注意安全。

       　不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。

       　小学生怎样防止火灾发生。

       　1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

       　2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

       　3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

       　4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

       　5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

       　6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

       　7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

        四、总结：

       　经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！

交通安全教育教案3

        教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

        教学过程

       　（一）上学放学路上。

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

       　（二）在路上要注意的问题。

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

       　（三）、乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

       　（四）课堂议论。

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

       　（五）课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

交通安全教育教案4

        一、教学目标

       　认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

       　行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

       　能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

        二、教学重难点

       　1、确立自立、自卫的安全保护意识。

       　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

       　3、人行道与人行横道的区别。

        三、教学准备

       　1、红黄绿号牌一套。

       　2、教学课件。

       　3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

       　4、学习星（红色）、安全星（**）。

        四、教学过程

       　（一）创设情景，激情。

       　老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？

       　1、看录像《篮球女孩》。

       　2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

       　这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？

       　是什么造成她今天的样子呢？

       　3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的'未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。

       　出示课题：遵守交通规则。齐读课题

       　过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

       　（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

       　刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

       　（三）认识交通安全标志

       　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

       　2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做游戏：红绿灯下。）

       　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

       　（师课件出示路牌、禁止通行等标志。）你在哪里见过它？它的任务是什么？

       　小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

       　4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

       　（四）游戏——我会过马路

       　1、设置过马路场景，学生体验。

       　2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

       　3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

       　（五）我是交通安全员

       　那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？

       　（出示课件：出示5个场景视频，师讲述，学生判断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？

       　小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，高兴吗？

       　（六）总结延伸：

       　小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，为了让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！

交通安全教育教案5

        一、指导思想：

       　我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

        二、活动主题：

       　“珍爱生命、安全第一”。

        三、活动时间：

       　20xx年11月1日至xx年11月30日。

        四、活动内容：

       　在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

        五、具体安排

       　第一周：学习交通规则

       　第二周：认识交通标志并制作

       　第三周：做一套交通安全测试题

       　第四周：成果展示

交通安全教育教案6

        设计理念：

       　标志作为一种图形符号，以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见，让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义。

       　随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但好奇心强，然而由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培养。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动，通过游戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提高幼儿安全意识和规则意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

        活动目标：

       　1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。

       　2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。

        活动准备：

       　1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个

       　2、课件：小猪过马路；看标志开汽车；

        活动过程：

       　一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。

       　1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。

       　2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。

       　3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）

       　4、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。

       　二、交流分享：

       　1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？

       　2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。

       　3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。

       　4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

       　三、游戏：小司机

       　1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）

       　2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏

       　马路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道（注意行人）――禁止鸣喇叭――右转弯――注意儿童（有儿童）――车辆慢行――停车场

       　四、结束游戏

       　小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？

一年级交通安全主题班会教案

       　交通安全在小学教育中是很重要的，不仅仅要让学生重视这类问题，作为老师的我们也要写好相应的教案，让学生明白交通安全教育的重要性。以下是由我为大家整理的“小学交通安全教育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学交通安全教育教案（一）

        教学目的：

       　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

       　2、懂得应该自觉遵守交通法规。

        教学过程：

        一、导入

       　随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

        二、新课

       　1、认识交通警察

       　（1）学生自读书。

       　（2）出示。

       　（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？

       　教师补充：

       　交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

       　2、认识交通标志

       　（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

       　（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

       　（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

       　（4）教师归纳

       　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

       　3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

       　（1）出示

       　说出上行为的对与错，为什么？

       　（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

       　（用具体事例、自画画或说明，可以把、自画画粘贴在黑板上）

       　（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

       　（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

       　老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

        三、课堂小结

       　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

       　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

小学交通安全教育教案（二）

        一、教学目标

       　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        二、教学准备

       　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

       　2、学生收集各种交通标志（照片或）。

        三、教学过程

       　（一）展开联想，揭示活动主题

       　1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

       　2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

       　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

       　3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

       　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

       　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

       　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

       　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

       　（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

       　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

       　生：我们坐的队形像十字路口。

       　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

       　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

       　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

       　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

       　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

       　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

       　生1：我觉得是他们不懂规矩。

       　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

       　师：对啊！要是有人指挥就好了！

       　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

       　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

       　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

       　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

       　6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

       　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

       　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

       　7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

       　生：我还知道中间的是汽车道。

       　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

       　9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

       　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

       　10、师：孩子们，现在你们想说什么？

       　生1：这一次大家都很快到达了对面。

       　生2：红绿灯的作用可真大啊！

       　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

       　（三）交流，介绍搜集到的交通标志

       　1师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

       　2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

       　3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

       　4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

       　5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

       　6、学生交流

       　例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。

       　（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

       　（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。

       　（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

       　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

       　（四）讨论，小学生该遵守的交通规则

       　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

       　那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

       　2、学生讨论，交流后小结。

       　3、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

       　（1）不闯红灯。

       　（2）不在马路上奔跑，打闹。

       　（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

       　（4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

       　（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。

       　（五）总结评奖

小学交通安全教育教案（三）

        一、教学目标

       　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

       　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容

       　行路的安全、乘汽车的安全。

        三、教学过程

       　1、导入

       　同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

       　2、事例：列举交通安全事故交通安全

       　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

       　请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

       　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

       　3、学习：交通法规

       　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。

       　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

       　1、马路上追逐打闹

       　2、跨越隔离墩

       　3、不满12周岁骑自行车

       　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

       　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

       　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

       　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

       　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

       　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

       　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

       　（四）主要交通安全常识

       　骑自行车九不准：

       　1、不在机动车道内骑自行车。

       　2、自行车不逆向行驶。

       　3、骑自行车时不带人。

       　4、骑自行车不闯红灯。

       　5、骑自行车不撑伞。

       　6、骑自行车不攀扶其它车辆。

       　7、骑自行车不双手离把。

       　8、未满12周岁不骑车上路。

       　9、骑自行车不突然强行猛拐。

       　交通安全五不坐：

       　1、不坐超载的机动车。

       　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

       　3、不坐非法营运机动车。

       　4、不坐未经检验合格的机动车。

       　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

       　交通安全五不准：

       　1、不准无证驾驶机动车。

       　2、不准闯红灯。

       　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

       　4、不准翻越护栏。

       　5、不准在公路上玩耍。

       　（五）教师小结

       　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

交通安全主题班会教案

        一年级交通安全主题班会教案

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的一年级交通安全主题班会教案，希望能够帮助到大家。

       

一年级交通安全主题班会教案1

        一、活动目标

       　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

       　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

       　3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

        二、活动准备

       　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

       　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

        三、主题班会过程

       　1、情境导入

       　女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

       　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

       　2、看课件：

       　植物，人，安全标识，交通安全知识。

       　3、远离危险，远离事故篇。

       　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

       　交通安全知识竞猜。

       　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

       　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

       　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

       　3、交通安全歌：

       　4、师：考考你：

       　在屏幕出现问题：

       　活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

       　聆听：《祝你平安》歌曲。

一年级交通安全主题班会教案2

       　交通安全记心间

        一、教学目标：

       　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

       　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容：

       　行路的安全、乘车的安全、骑车的安全

        三、教学过程：

        （一）列举交通安全事故

       　交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

       　交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

       　中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。

       　全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的`话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

        （二）不良交通行为

       　1、马路上追逐打闹

       　2、跨越隔离墩

       　3、不满12周岁骑自行车

       　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

       　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

       　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

       　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

       　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

       　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

       　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        （三）主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领：

       　一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

       　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。

       　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

       　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

       　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

       　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

       　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

       　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

       　走路要走人行道，不在路上打和闹。

       　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

       　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

       　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

        四、总结：

       　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。

一年级交通安全主题班会教案3

        一、 活动目的：

       　随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

        二、 活动方法：

       　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

        三、 活动准备：

       　收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

        四、 活动内容及过程：

       　（一）、主持人宣布活动开始。

       　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

       　（三）、中队长讲话：

       　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

       　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

       　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

       　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

       　甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

       　乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

       　甲：当你横穿马路时；

       　乙：当你在翻越栏杆时；

       　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

       　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

       　☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

       　第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

       　第二小队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

       　第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

       　公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2004年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

       　第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

一年级交通安全主题班会教案4

        活动目的：

       　通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        课前准备：

       　1、了解一些基本的交通规则。

       　2、了解一些常见的交通标志。

        活动过程：

       　（一）交通知识竞赛（抢答形式）

       　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

       　2、红灯亮时行人该怎样？

       　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

       　4、什么灯亮时才可以通行？

       　5、行车、行人应靠哪边走？

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　（二）看录像，议一议：

       　1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

       　（2）我们应如何遵守交通规则？

       　3、把这个同学的错误纠正过来。

       　4、谈心得体会。

       　小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。

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2022小学交通安全教育班会教案

        交通安全主题班会教案集锦6篇

       　上学的时候，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的交通安全主题班会教案8篇，欢迎阅读与收藏。

       

交通安全主题班会教案 篇1

目标： 让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施

准备： 课件、竞赛题、表演道具

过程：

       　一、活动导入：

       　同学们，我们都知道人的生命只有（ ），然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

       　二、活动开展：

       　1、读一读：

       　装上安全上路，载满幸福回家

       　效益诚可贵，生命价更高

       　十次事故九次快

       　千好万好、平安最好

       　2、赛一赛：

       　考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

       　3、演一演：

       　自编自演小品剧《如果我是一名司机》

       　4、议一议：

       　讨论自己应该注意哪些安全

       　5、唱一唱：《爱的奉献》

交通安全主题班会教案 篇2

       　教学目标:

       　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

       　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

       　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

       　教学重点:

       　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

       　教学难点：

       　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

       　教学过程：

       　讲解交通安全事故案例

       　一、导入：

       　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

       　二、交通法规法律条文

       　法规篇：

       　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

       　常识篇：

       　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

       　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

       　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

       　4、为什么不能翻越护栏？

       　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

       　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

       　7、骑自行车应该注意什么？

       　8、乘汽车时要注意什么？

       　9、遇到交通事故怎么办？

       　警示篇：

       　1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

       　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

       　三、观看小品--《爸妈，对不起》

       　情景一：

       　一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

       　情景二：

       　一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

       　情景三：

       　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

       　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

       　本课小结

       　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

       　四、交通知识问答课堂练习

       　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

       　a、一直向右看 b 、一直向左看

       　c 、先向左看，再向右看

       　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

       　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

       　c 、确认安全后直行通过

       　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

       　a 、有危险，车辆、行人不准通过

       　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

       　c 、车辆、行人可以优先通过

       　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

       　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

       　b 、清理路口，不准通行

       　c 、道路通畅，快速通过

       　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

       　六、课后作业

       　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

       　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

       　c 、站在人行道上拦乘

       　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）

       　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

       　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

       　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

       　a.机动车道上 b.站台或指定位置

       　c.非机动车道上 d.人行道上

       　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

       　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

       　c.一停，二看，三通过

       　d.在 栏杆放下时抢先通过

       　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了

       　安全明明应该( )

       　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

       　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

       　七、应采取的措施

       　1、提高学生交通安全意识

       　2、知道交通安全有些行为是不安全的

       　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

       　4、培养青少年自我防范交通安全意识

       　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

       　总结：

       　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

交通安全主题班会教案 篇3

一、活动目的：

       　1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

       　1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

       　2、选好及训练班会主持。

       　3、了解一些基本的交通规则。

       　4、了解一些常见的标志。

       　5、打印“文明安全行倡议书”。

三、活动过程：

       　（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

       　1、主持a读新闻，观看录相

       　2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　a生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　b所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（二）学习交通规则

       　1、议一议：过马路时应该注意什么？

       　2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：

       　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

       　过马路，走横道，左右两边都要瞧。

       　不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

       　3、组织学习拍手游戏。

       　（1）同位互相拍手唱。

       　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？

       　（3）小组排火车拍手唱。

       　（三）认识交通标志。

       　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

       　（四）擦亮眼睛辨是非。

       　1、学生观察，

       　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由，结合实际生活谈体会。

       　（五）谈收获，提倡议。

       　1、学生谈本节课的收获。

       　2、主持人读倡议书。

       　3、同学们共同签署倡议书。

       　四、班主任讲话。

       　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

交通安全主题班会教案 篇4

一、 班会主题：

       　“交通安全，从我做起”

二、 班会形式：

       　教师引导，学生参与认知。

三、 班会目的：

       　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

       　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

四、 班会过程：

       　1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)

       　2、小兔诊所（5分钟）

       　3、珍爱生命（5分钟）

       　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）

       　5、观看视频（5分钟）

       　6、游戏《模拟路口》（10分钟）

       　7、交通安全知识抢答（5分钟）

       　8、交通安全拍手歌（2分钟）

       　9、总结

“交通安全，从我做起”班会详案

1、由交通标志连连看引入

       　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所

       　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

       　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析

       　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

5、观看交通安全视频

       　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

6、游戏《模拟路口》

       　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

7、交通安全知识抢答

       　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

8、交通安全拍手歌

       　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

       　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

       　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

       　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

       　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

       　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

       　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

       　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

       　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

       　你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、总结

       　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

交通安全主题班会教案 篇5

       　主题类别：交通安全主题班会

       　交通安全，在我心中

       　一、班会背景：

       　我校地处城市边缘，北面和西面都有交通要道，车辆多，车速快;并且小学生安全意识淡薄，安全知识匮乏，安全常识薄弱，上学、放学路上要经过交通要道，因此，须对学生的交通安全加强教育、引导。

       　二、班会目的：

       　透过交通安全教育主题班会，引起同学们对交通安全的重视，掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，从而增强学生的安全常识，提高学生的安全意识，进一步构建平安校园。

       　三、前期准备

       　教师收集交通安全常识，搜集违反交通安全的现象和交通警示;让学生搜集身边的交通安全事故，从而让学生从思想上重视安全，提高学生的安全意识。

       　四、班会流程：

       　(一)、课题导入

       　1、播放几段由于不遵守交通规则而导致的杯具，让学生介绍搜集到的身边的交通事故，并对此展开讨论。

       　教师讲述：随着经济的日益发展，我们生活越来越好，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

       　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

       　3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

       　安全乘车

       　1、乘坐车辆的选取。

       　乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的`车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

       　2、乘车途中的安全。

       　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、

       　电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

       　安全骑车

       　1、骑自行车不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

       　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

       　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。

       　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

       　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

       　安全走路

       　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你

       　可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

       　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。

       　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

       　(三)、交通安全知识竞赛

       　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

       　4、什么灯亮时才能够走?

       　5、行走时怎样注意交通安全?

       　6、骑自行车要怎样注意交通安全?

       　7、行走时怎样注意交通安全?

       　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

       　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

       　8、骑自行车要怎样注意交通安全?

       　老师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民

       　五、班会效果

       　透过这次交通安全主题班会，丰富了学生的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。

       　六、教育反思

       　安全无小事，交通安全又是“头号杀手”，因此，我们要时刻注意交通安全。这节课，让学生根据身边血的教训和一件件惨痛的交通事故案例展开交流、讨论，让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的交通安全意识，增加了学生的交通安全常识。

交通安全主题班会教案 篇6

       　一、教学目标：

       　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

       　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

       　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

       　三、教学时间：20xx.5.12

       　四、教学过程：

       　（一）列举交通安全事故交通安全 ：

       　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

       　我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

       　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

       　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（举例说明新罗区发生的学生交通安全事故）

       　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱， 我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

       　（二）学习交通法规。

       　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

       　1、认识交通标志

       　你能说出下列交通图标的含义吗？

       　2、我来选

       　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

       　A. 120 B. 122 C. 110 D. 119

       　(2).我国的道路通行原则是( )

       　A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

       　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

       　A.120 B.122 C.110 D.119

       　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

       　A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过

       　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

       　A.8 B.12 C.14 D.16

       　(6).每年的中小学生安全教育日是( )

       　A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期 C.每年6月的最后一个星期一

       　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）

       　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

       　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（ )

       　A．记下车牌号 B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

       　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

       　1、马路上追逐打闹

       　2、跨越隔离墩

       　3、不满12周岁骑自行车

       　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

       　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

       　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

       　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

       　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

       　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

       　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这

       　样很容易在两车相会时出现意外事故。

       　（四）主要交通安全常识 ：

       　骑自行车九不准

       　1、不在机动车道内骑自行车.

       　2、自行车不逆向行驶.

       　3、骑自行车时不带人.

       　4、骑自行车不闯红灯.

       　5、骑自行车不撑伞.

       　6、骑自行车不攀扶其它车辆.

       　7、骑自行车不双手离把.

       　8、未满12周岁不骑车上路.

       　9、骑自行车不突然强行猛拐

       　交通安全五不坐：

       　1、不坐超载的机动车。

       　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

       　3、不坐非法营运机动车。

       　4、不坐未经检验合格的机动车。

       　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

       　交通安全五不准：

       　1、不准无证驾驶机动车。

       　2、不准闯红灯。

       　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

       　4、不准翻越护栏。

       　5、不准在公路上玩耍。

       　（五）教师小结

       　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

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六年级交通安全教育主题班会教案

        在学习中，大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?以下是我为大家整理的2022小学交通 安全 教育 班会教案，希望能够帮助到大家。

        2022小学交通安全教育班会教案1

        教学目标：

        通过学习有关 安全知识 ，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        教学时数：

        一课时

        教学过程：

        生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

        一、导入：

        通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

        二、交通知识

        1、道路、交通

        2、交通安全

        3、交通法规

        4、道路交通标志和交通信号

        5、看图识标志

        三、讨论分析

        1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

        2、行人横过马路为什么要走人行横道?

        3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

        4、为什么不能翻越护栏?

        5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

        6、为什么走路时不能看书或做 其它 活动?

        7、骑自行车应该注意什么?

        8、乘汽车时要注意什么?

        9、遇到交通事故怎么办?

        总结 ：

        对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

        2022小学交通安全教育班会教案2

        教学目标：

        1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

        2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

        3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

        教学过程：

        一、 故事 引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。

        马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

        “哦，我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

        1、请同学们互相 说说 自己的看法。

        2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

        3、如果是你，你会怎么做?

        4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

        5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

        6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

        二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习 足球 、打 羽毛球 ，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

        3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

        三、正确判断：

        你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?请将当时的情况写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。

        2022小学交通安全教育班会教案3

        班会目的：

        通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的 交通安全知识 ，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

        活动内容：

        认识交通符号和交通标线。

        利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声。

        活动准备：

        收集适合学生特点的一些安全标志并打印部分。

        2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

        四、活动过程

        师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的，师问生答。

        认识

        横穿马路应该注意些什么?

        横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

        穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

        穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

        穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

        不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

        骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)

        乘车交通安全知识

        乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

        (2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

        乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

        (4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

        (5)尽量避免乘坐卡车、 拖拉机 ;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

        不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;

        车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。

        不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;

        与家长保持密切联系，安全达到目的地。

        五、学唱交通安全拍手歌

        你拍一，我拍一，交通安全是第一，

        你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

        你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

        你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

        你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

        你拍六，我拍六，自行车上别载人，

        你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

        你拍八，我拍八，生命才是第一位，

        你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

        你拍十，我拍十，做个文明小公民

        总结：

        希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!

        2022小学交通安全教育班会教案4

        一、班会目的

        通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。

        二、会前准备：

        1、竞选班会主持人。

        2、全体学生搜集了解基本的安全知识。

        3、组织学生会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。

        4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。

        三、班会过程：

        (一)、导入

        1、教师导语：

        生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。

        2、主持人宣布班会开始：

        老师们、同学们，你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

        我们是祖国的花朵、是民族的希望。

        我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

        我们是肩负重任的一代青年。

        我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

        我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

        一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

        我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：

        我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。

        接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：

        (二)、同学们积极发言

        ——同学发言：(由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。)

        过度：总结出以下几大方面：

        (三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。

        1、心理健康

        随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。

        我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡;没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。

        他们遇到什么难事不能活了吗?不是!他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。

        是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。

        那我们就先说说导致心理不健康的原因吧!

        ——同学发言：

        总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。

        既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。

        2、校园安全

        我们先看一个短片：

        由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊!

        接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。

        ——同学发言：

        (主要有：

        拥挤(上下楼梯、集体活动)

        课间

        体育课

        危险动作、位置)

        主持人总结：

        咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。

        3、交通安全

        我们先看一个短片：

        交通事故很多很多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。

        接下来大家说说我们需要注意的都有什么?

        ——同学发言：

        (主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等)

        主持人总结：

        说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。

        4、交友安全

        先看视频：

        总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需注意的，大家说说。

        ——同学发言：

        主要有：矛盾(打架、危险品)。

        刑事案件(侵害、防盗)。

        矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理 方法 会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。

        总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有互相的来往，相互的摩擦，我们也会有朋友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。

        5、食品安全

        我们先看一个短片：

        虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可很多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。

        那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢?

        ——同学发言：

        总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。

        6、其他安全

        用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：

        ——同学发言：

        总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔恨。

        水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢?请大家再说说我们如何防止溺水。

        ——同学发言：

        总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水!!

        火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢?先看屏幕。

        总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要慌张，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切!!

        (四)、班主任总结、寄语：

        同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现的都很棒!从同学们的积极投入，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。

        生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。

        让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;切记珍爱生命，让我们健康成长!

        (五)、主持人宣布结束。

        根据这次的主题班会，请同学们认真总结和 经验 交流，课下写一份 心得体会 (不少于300字，周五之前交到德育处)

        珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

        四、班会小结

        1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么?(每个人说说自己学了这节安全课后的感受。)

        2、在写有“珍爱生命、健康成长”的 倡议书 上集体签名。

        3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。

        五、班会效果反馈：

        通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

        2022小学交通安全教育班会教案5

        一、活动目标

        1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

        2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

        3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

        二、活动准备

        1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

        2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

        三、主题班会过程

        1、情境导入

        女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

        主持人男：是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

        2、看课件：

        植物，人，安全标识，交通安全知识。

        3、远离危险，远离事故篇。

        师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

        交通安全知识竞猜。

        男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必须年满计周岁—12周岁。

        女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定?——机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

        师：交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

        3、交通安全歌：

        4、师：考考你：

        在屏幕出现问题：

        活动总结 ：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安快乐永远伴随着我们大家!

        聆听：《祝你平安》歌曲。

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小学二年级交通安全教育主题班会教案

        六年级交通安全教育主题班会教案

       　交通安全是指：人们在道路上进行活动、玩耍中，发生的人员伤亡现象。下面是我整理的关于交通安全主题教育班会教案，欢迎参考!

       

1《交通安全在我心中》主题班会教案

        主题班会目的：

       　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

        活动准备：

       　1、黑板上书写?安全在我心中?几个美术字。

       　2、确定男女主持各一人。

       　3、准备好15道测试交通规则的题目。

       　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

       　5、学生在班会课前自学《小学生日常安全手册》。

       　6、准备好相关课件。

        活动过程:

       　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

       　1、导入：

       　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

       　2、请看材料(显示课件)

       　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

       　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

       　一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

       　如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

       　一年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

       　3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

       　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

       　(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

       　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

       　(学生可以各抒已见。)

       　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

       　(学生思考并表述)

       　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则?接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人

       　(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

       　1、快速抢答交通知识。

       　(男)?车祸猛于虎?，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

       　(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。

       　(快速抢答过程略)

       　2、辨认交通标识。

       　(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!

       　(女)好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)

       　(学生举手回答过程略)

       　3、游戏《模拟路口》

       　(男).接下来我们来做一个模拟游戏?《模拟路口》，请一班长当?交警?站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在?交警?的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

       　(过程略)

       　4、小品表演《人民的好警察》

       　(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》

       　(小品表演过程略)

       　(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!

       　5、祝福声声《一路平安》。

       　(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的.明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

       　让我们齐唱《一路平安》。

       　(斑会课在歌声中结束)

2小学五年级交通安全教育主题班会

        一、教学目的：

       　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。

       　3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。

        三、活动过程：

       　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗?

       　4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　(三)看小品，议一议：

       　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则?

       　3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。

       　(四)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(五)课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

        课后反思

       　本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：

       　1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

       　2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

       　3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

       　4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

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小学交通安全主题班会的教案

        小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇）

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

       

小学二年级交通安全教育主题班会教案1

教学目标：

       　1、树立交通意识，明白认识交通信号、标志与标线的重要性。

       　2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

教学准备：

       　1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

       　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

       　1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

       　2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

       　提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

       　3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

       　（一）认识交通信号。

       　1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）

       　2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）

       　注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

       　3、了解最早交通信号灯的产生。

       　（二）认识道路交通标志。

       　道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

       　1、说说交通标志分为几类？

       　（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

       　2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

       　（三）认识道路交通标线。

       　1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

       　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

       　（一）交通标志知识竞赛（可演示，也能够投影展示）。

       　1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。（高年级适用）

       　2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

       　3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。

       　4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

       　（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。

       　（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：

       　绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

       　交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

       　警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

       　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

       　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

       　黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

小学二年级交通安全教育主题班会教案2

活动目的：

       　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

       　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

（一）、导入新课：

       　提问：

       　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

       　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

       　谈话：

       　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

（二）、学生汇报：

       　1、介绍各种交通标志。

       　2、学生介绍相关的交通法规。

       　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

       　①学生表演小品“在公共汽车上”。

       　②学生讨论。

       　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

       　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

       　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）、师生小结：

       　提问：

       　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

       　教师小结：

       　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

小学二年级交通安全教育主题班会教案3

教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的`安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上 。

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三） 乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（四）课堂议论。

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

小学二年级交通安全教育主题班会教案4

教学过程

一、导入课题，明确活动内容

       　1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

       　2、学生根据自己的理解各抒己见。

       　3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

       　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

       　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

       　（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

       　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

       　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

       　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

       　6、学生交流。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

       　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

       　2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

       　3、学生讨论，交流，后小结。

       　4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

       　①不闯红灯。

       　②不在马路上奔跑，打闹。

       　③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

       　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

       　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

       　不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。

小学二年级交通安全教育主题班会教案5

一、活动目标：

       　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、活动准备：

       　1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

       　2、学生收集各种交通标志（照片或）。

三、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

       　1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

       　2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

       　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

       　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

       　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。

（二）在活动中体会交通规则的重要性

       　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。

       　2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

       　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

       　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。

       　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。

       　生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。

       　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

       　生1：我觉得是他们不懂规矩。

       　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！

       　生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

       　生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。

       　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

       　6、师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。

       　7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。

       　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

       　9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

       　10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

（三）展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用

       　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

       　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流状况。

（四）总结

       　师：你们了解得真多，老师为你们喝彩！

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        小学交通安全主题班会的教案

       　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的小学交通安全主题班会的教案，希望对大家有所帮助。

       

　小学交通安全主题班会的教案1

教学目的：

       　1、知道有关的交通安全标志和规则．

       　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

       　3、如何安全度过小桥。

教学准备：

       　教学平台及有关交通安全的．

教学过程：

       　一、上学路上的安全

       　1、行走的安全常识

       　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

       　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

       　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

       　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

       　行走时，哪些情况最危险呢

       　（1）横穿马路很容易出危险。

       　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

       　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

       　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

       　2、骑车安全

       　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

       　（2）不打伞骑车。

       　（3）不脱手骑车。

       　（4）不骑车带人。

       　（5）不骑"病"车。

       　（6）不骑快车。

       　（7）不与机动车抢道。

       　（8）不平行骑车。

       　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

       　3、乘车安全

       　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

       　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

       　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

       　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

       　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

       　4、怎样提高心理素质

       　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

       　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

       　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

       　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

       　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

       　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

       　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

       　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

       　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

　小学交通安全主题班会的教案2

一、教学目的：

       　1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

       　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

       　2、组织学生排演小品。

       　3、选好及训练班会主持。

       　4、了解一些基本的交通规则。

       　5、了解一些常见的'标志。

三、活动过程：

       　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

       　4、什么灯亮时才能够走?

       　5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

       　(三)看小品，议一议：

       　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

       　(2)我们应如何遵守交通规则?

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　(四)小结：

       　1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

　小学交通安全主题班会的教案3

教学目标

       　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

       　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

       　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

教学重点

       　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

       　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

教学难点

       　教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

活动准备

       　1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

       　2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

       　3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。

活动时间 一课时

活动过程

一、导入课题，明确活动内容

       　1、同学们，我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?

       　2、学生根据自己的理解各抒己见。

       　3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

       　4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:

       　查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

       　了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

       　自己编一些遵守交通规则的儿歌。

       　5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

设计意图

       　交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

       　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

       　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?

       　(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

       　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。

       　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?

       　(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)

设计意图

       　用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。

       　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

       　6、学生交流。

       　例: 在各个十字路口，有红绿灯信号。

       　在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

       　在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

       　在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

       　在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

       　在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

       　在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

       　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

       　8、小结:同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

设计意图

       　社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

       　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

       　2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

       　3、学生讨论，交流，后小结。

       　4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

       　不闯红灯。

       　不在马路上奔跑，打闹。

       　走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

       　不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

       　乘坐摩托车要戴好安全帽。

       　1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗?

       　2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

       　3、小结:同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

设计意图

       　让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

       　不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

       　1、学生讨论，交流。

       　假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

       　慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

       　宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

       　学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

设计意图

       　此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。

五、活动延续。

       　为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。

六、活动总结

       　今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

       　附板书:

       　交 通 安 全

       　红灯停，绿灯行; 斑马线上可通行。

       　马路上，别打闹;危险处处要提防。

       　交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。

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       今天关于“小学生交通安全教育教案”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小学生交通安全教育教案”，并从我的答案中找到一些灵感。