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四年级摘抄诗歌_四年级摘抄诗歌一等奖

zmhk 2024-06-04 人已围观

简介四年级摘抄诗歌_四年级摘抄诗歌一等奖       今天,我将与大家共同探讨四年级摘抄诗歌的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。1.四年级关于植物

四年级摘抄诗歌_四年级摘抄诗歌一等奖

       今天,我将与大家共同探讨四年级摘抄诗歌的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.四年级关于植物的现代诗歌有哪些

2.适合四年级摘抄的现代诗配画

3.适合四年级学生摘抄的现代诗

4.适合四年级摘抄的现代诗歌短篇

四年级摘抄诗歌_四年级摘抄诗歌一等奖

四年级关于植物的现代诗歌有哪些

       答:四年级关于植物的现代诗歌

       1、《油菜花》

       从南到北,一片黄

       从西到东,一片黄

       随着春风的抄吹动

       像金色的大海洋

       海浪一浪还比一浪高

       像徜徉在妈妈的怀抱百

       2、《桃花》度

       每当我推开窗

       四处张望

       你都会张开嘴巴

       大声歌唱

       只见你拿起问你的粉色喇叭

       吹出一首动听的歌曲

       好像在开心地诉说着什么

       我想了好一会儿

       哦

       原来你在告诉人们春天的到来

       3、《树叶》

       二月叁月

       树叶青青绿绿

       五月六月

       树叶密密浓浓

       哗啦哗啦掉下

       变成光答头

       那又是什麽时候?

       4、日光岩下的三角梅

       [ 现代·舒婷 ]

       是喧闹的飞瀑

       披挂寂寞的石壁

       最有限的营养

       却献出了最丰富的自己

       是华贵的亭伞

       为野荒遮蔽风雨

       越是生冷的地方

       越显得放浪、美丽

       不拘墙头、路旁

       无论草坡、石隙

       只要阳光常年有

       春夏秋冬

       都是你的花期

       呵,抬头是你

       低头是你

       闭上眼睛还是你

       即使身在异乡他水

       只要想起

       日光岩下的三角梅

       眼光便柔和如梦

       心,不知是悲是喜

       5、水杉

       舒婷

       水意很凉

       静静

       让错乱的云踪霞迹

       沉卧于

       冰清玉洁

       落日

       廓出斑驳的音阶

       向浓荫幽暗的湾水

       逆光隐去的

       是能够次第弹响的那一只手吗

       秋随心淡下浓来

       与天 与水

       各行其是却又百环千解

       那一夜失眠

       翻来覆去总躲不过你长长的一瞥

       这些年

       我天天绊在这道弦上

       天天

       在你欲明犹昧的画面上

       醒醒

       睡睡

       直到我的脚又触到凉凉的

       水意

       暖和的小南风 穿扦

       白蝴蝶

       你把我叫做栀子花 且

       不知道

       你曾有一个水杉的名字

       和一个逆光隐去的季节

       我不说

       我再不必说我曾是你的同类

       有一瞬间

       那白亮的秘密击穿你

       当我叹息着

       突然借你的手 凋谢

适合四年级摘抄的现代诗配画

        四年级下册冰心现代诗摘抄

        四年级下册冰心现代诗摘抄,好的句子往往被赋予时代意义,摘抄本记录了无数先贤的名言,摘抄不仅仅丰富你的思想,名人名言能让作文立意更深刻,现在分享四年级下册冰心现代诗摘抄。

       

四年级下册冰心现代诗摘抄1

        一、《纸船》

        冰心

        我曾经为了娱乐

        折过许多纸船

        随手将他们放在无出路的死潭

        无怨言

        我现在也还折纸船

        在寂寥的夜里

        为他们准备温暖的港湾

        亦无怨言

        我无出路我有怨言

        谁能给我一个港湾

        让我也我怨言

        二、《他是谁》

        膏将尽了

        只剩得一圈的黑影。

        枝受伤了,

        只剩得几声的呻吟,

        不发光的,吹灭了罢,

        不开花的,折断了罢。

        上帝啊!

        “受伤的苇子,他不折断。

        将残的灯火,他不吹灭。”

        我们的光明——他的爱,

        永世无尽,阿们。

        三、《成功的花》

        成功的花,

        人们只惊羡她现时的明艳!

        然而当初她的芽儿,

        浸透了奋斗的'泪泉,

        洒遍了牺牲的血雨。

        嫩绿的芽儿

        嫩绿的芽儿,

        和青年说:

        “发展你自己!”

        淡白的花儿,

        和青年说:

        “贡献你自己!”

        深红的果儿,

        和青年说:

        “牺牲你自己!”

四年级下册冰心现代诗摘抄2

        一、《清晨》

        晓光破了,

        海关上光明了。

        我的心思,小鸟般乘风高举。

        飞遍了天边,到了海极,

        天边,海极,都充满着你的爱。

        上帝啊!你的爱随处接着我,

        你的手引导我,

        你的右手也必扶持我,

        我的心思,小鸟般乘风高举,

        乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿们。

        二、《黎明》

        严静的世界,灿烂的世界——

        黎明的时候,谁感我醒了?

        上帝啊,在你的严静光明里,

        我心安定,我心安定。

        我要讴歌。

        心灵啊,应当醒了。

        起来颂美耶和华。

        琴啊,瑟啊,应当醒了。

        起来颂美耶和华。

        黎明的时候,

        谁感我醒了,阿们。

适合四年级学生摘抄的现代诗

       适合四年级摘抄的现代诗配画如下:

《月亮》

       天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。回过头来看一看,月亮还是圆又圆。

《小童话》

       在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我么想像树一样成长。

《妈妈是棵大树》

       妈妈是棵大树,我是树上小鸟,每天,在妈妈身边,快活得又蹦又跳。热了,妈妈给我绿荫,绿叶摇响催眠小调;冷了,妈妈把我搂紧,雪花谱出春的歌谣。啊,妈妈,将来不论飞到哪里,我都不会忘记,这翠绿的林梢。妈妈是一片沃土,我是一棵小苗,沃土把我滋养,让我一天天长高。妈妈的爱,给我生命一片翠绿,给我人生的田野,一个成熟的欢笑。

       啊,妈妈,我像谷穗那样,用沉甸甸的敬礼,感谢您养育的功劳。妈妈是蓝蓝的港湾,我是离港远航的船帆,您用祝福和期望,为我铺出前进的航道。我知道,前面会有激流、暗礁、风暴,妈妈的港湾,会随时把我拥入怀抱。啊,妈妈,不论遇到什么惊涛骇浪,我都坚定地奔向目标,绝不会有半点动摇。

《乡愁》

       小时侯,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票。我在这头,新娘在那头。后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头,母亲呵在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头,大陆在那头。

适合四年级摘抄的现代诗歌短篇

       适合四年级学生摘抄的现代诗如下:

       1、《春水》

       春水,又是一年了,还这般的微微吹动,可以再照一个影儿么。

       赏析:在《春水》里,虽然在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是却用了更多的篇幅,来含蓄地表述本人和一代青年知识分子的烦恼和苦闷。用微带着忧愁的温柔的笔调,讲述着心中的感受,同时也在探索着生命的意义,和表达着要认知世界本相的愿望。

       2、《繁星》

       母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

       赏析:

       在艺术上《繁星》兼采中国古典诗词,善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又清韵悠长,具有独特的艺术魅力。

       3、《再别康桥》

       轻轻的我走了,正如我轻轻的来;再别康桥,我轻轻的招手,作别西天的云彩。

       赏析:

       《再别康桥》这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合著诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些长袍白面,郊寒岛瘦诗人气度。

       适合四年级摘抄的现代诗歌短篇如下:

       1、《小蜘蛛》 。

       小蜘蛛儿爬呀爬,

       吐丝儿做网,

       它的心儿跳呀跳,

       像个快乐的小天使。

       赏析:这首诗描写了小蜘蛛生活中的场景,诗句朗朗上口,用语简练明了,很容易被四年级的孩子们所理解。其中"像个快乐的小天使"也给人以启发,让人们从一个新的角度去认识蜘蛛,感受自然界万物都有它存在的价值。

       2、《我和花儿谈话》。

       我和花儿谈话,

       就像和朋友聊天。

       她们静静地听我说,

       给我温馨和安慰。

       赏析:这首诗描绘了一个与花儿交流的场景,表达了作者对大自然的敬仰之情。通过与花儿的对话,传达出温馨与安慰的情感,让读者深刻体会到大自然的美好与温馨。

       3、《蓝色的风筝》 。

       蓝色的风筝在飞翔,

       伴随着孩子们的欢笑声。

       它在天空里翱翔,

       寻找自由和快乐。

       赏析:这首诗歌以蓝色的风筝作为主题,表达了自由与快乐的向往。风筝翱翔在天空中,伴随着孩子们的欢笑声,传递出一种轻盈、自由的感觉,也启发了人们对自由与快乐的追求与体验。

       今天关于“四年级摘抄诗歌”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。