员工职业生涯规划_员工职业生涯规划表

员工职业生涯规划_员工职业生涯规划表

       欢迎大家加入这个员工职业生涯规划问题集合的讨论。我将充分利用我的知识和智慧，为每个问题提供深入而细致的回答，希望这能够满足大家的好奇心并促进思考。

1.员工职业生涯规划的流程是怎样的？

2.简述员工职业生涯规划的概念和内容。

3.员工个人职业发展规划

4.怎样做个人职业生涯规划？

5.面试官问你的职业规划是什么呢

员工职业生涯规划的流程是怎样的？

       职业生涯规划基本流程：

       1、确定志向。在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键。

       2、自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

       3、职业生涯机会的评估。制定职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。

       4、职业的选择。职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败，应考虑以下几点：性格与职业的匹配；兴趣与职业的匹配；特长与职业的匹配；内外环境与职业相适应。

       5、职业生涯路线的选择。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：我想往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？

       6、设定职业生涯目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。目标的设定是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。

       7、制定行动计划与措施。行动是指落实目标的具体措施，包括工作、训练、教育等方面。

       8、评估与回馈。要使职业生涯规划行之有效，就要对职业生涯规划进行评估与修订。内容包括：职业的重新选择；职业生涯的路线选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。

简述员工职业生涯规划的概念和内容。

        #个人简历# 导语职业生涯开发与管理是通过有组织、有计划的努力，来实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡，是人力资源开发与管理的深化与发展，其核心是限度地发展本公司的人才。成功建立公司的职业生涯发展系统，前提是公司树立职业生涯开发与管理的理念。如何开展员工职业生涯规划？来看看 整理的范文吧！

       需要做到三点：

       　1、公司和员工之间要有顺畅的沟通渠道，以使员工了解公司需要什么样的人才，公司了解并帮助员工设计职业生涯计划；

       　2、公司为员工提供多条晋升通道，给员工在职业选择上更多的机会；

       　3、公司鼓励员工向与公司需要相符的方向发展，并辅以技术指导和政策支持。

       　职业生涯发展规划主体是员工和公司，分别承担个人职业生涯计划和公司职业生涯管理的功能，这两个主体彼此之间是互动、协调和整合的关系，最终推进职业生涯规划工作。

       　一、明确公司的远景、发展方向及价值观

       　明确公司的远景及发展方向不仅能明确公司未来发展阶段中哪些知识和技能对公司是最重要的，公司会为拥有哪些知识技能的人员提供更大的发展空间。同时，员工对公司需要什么样的人才有较深刻的认知，并将结合自身的具体情况考虑职业发展方向，使自己的努力方向自觉与公司的方向与重点保持一致。

       　二、明确员工职业生涯规划

       　员工是职业生涯规划的主体，职业生涯规划是否成功取决于员工职业兴趣、资质和技能与员工所从事职业的匹配程度。对此员工未必有充分的认识和把握，这需要公司提供帮助和支持。公司应当通过职业生涯规划指导工作，使员工对自己的兴趣、资质和技能有一个充分的了解和现实的把握，从而理性地选择职业方向。

       　实行新员工与主管领导谈话制度。新员工入公司后三个月内，由主管领导负责与新员工谈话，主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向；

       　三、建立员工发展三条通道

       　公司“鼓励员工专精所长，不同的职务通道有相同和平等之晋升机会”，给员工个人发展以充分的空间。

       　公司根据工作性质的不同，将职务分为管理、技术和业务三个系列，建立职务三条通道，使从事不同岗位工作的员工均有可持续发展的职业生涯途径。

       　管理通道：适用于公司正式任命的各职能、技术、生产、市场管理岗位者，即副部长/副主任级以上管理人员，有助于有管理才能的人员在管理岗位发挥作用，提高公司的管理水平。

       　技术通道：适用于从事生产、研发、工程服务技术人员及公司各类职能人员。

       　业务通道：适用于市场部销售人员。

       　不同通道、不同级别的人员拥有各自的职权和必要的资源去实现分派的任务。如管理岗位与技术岗位的技术创新人员有明确的职责划分，管理人员是为技术创新做管理和服务工作；不同级别的专业技术人员解决公司技术创新过程中不同类型的技术问题。

       　每个员工通过努力工作和才干的增长，都可能获得职务和任职资格的晋升，以此鼓励员工专精所长，并对员工成绩予以充分的肯定尊重，从而吸引并留住人才，鼓励其安心在不同岗位上充分发挥个人能力及爱好。技术、管理及业务通道中的同一级别享受同等的基本待遇，薪酬随着职务的晋升而相应地提高，从物质上对员工价值肯定和激励。考虑公司需要、员工个人实际情况及职业兴趣，员工在不同通道之间有转换机会，但必须符合各通道相应职务任职条件，并经规定程序评审。

       　四、具体的制度保障

       　公司为帮助员工实现职业生涯规划，并引导员工向与公司需要相符的方向发展，做如下具体制度保障：

       　1、建立公司员工职业辅导制度，公司成立员工职业辅导委员会，各部门主要领导（正副职）为成员；人力资源部负责职业辅导委员会的运作，每年召开一至两次会议，跟踪督促新员工谈话制度及填写有关表格，建立职业发展档案，并负责保管与及时更新；部门主要领导为本部门员工职业发展辅导人，如果员工转换部门或工作岗位，则新部门的领导为辅导人；职业发展辅导人每年必须在本工作年度结束、考核结果确定后，与被辅导员工就个人工作表现与未来发展谈话，确定下一步目标与方向。

       　2、配合员工职业发展需求的培训制度

       　人力资源部每年制定培训计划及科目时，考虑从需求出发，参考员工《能力开发需求表》确定培训内容；

       　3。除了开展面向员工整体的通用培训及专业培训之外，还要充分考虑每个员工的个人发展；培训部门及各部门在确定员工参加培训种类及数量时，要结合员工个人需求，考虑能力开发表中的能力需求内容；

       　4。员工可以根据自身情况，要求适当参加涉及其他通道业务内容的培训科目，增加多种技能。建立完善合理的晋升制度，保证员工在各条通道上顺利发展，公平竞争。

员工个人职业发展规划

       简述员工职业生涯规划的概念和内容。

        查看答案解析 正确答案 概念：员工职业生涯规划是指通过对员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和组织需求，实现个人和组织的共同成长、发展的一种人本主义的管理工具。

        员工职业生涯规划一般包括以下四个方面的内容：

        （1）自我剖析

        自我剖析是指全面、深入、客观地分析和了解自己。

        （2）目标设定

        目标设定是在上述自我剖析与定位的基础上，设立明确的职业目标。

        （3）目标实现

        目标实现策略是通过各种积极的具体行动与措施去争取职业目标的实现。

        （4）反馈与修正

        反馈与修正是指在实现职业生涯目标的过程中，根据实际情况自觉总结经验和教训，修正对我的认知和对最终职业目标的界定。

        答案解析 本题考查员工职业规划。参见教材P291、292。

        本题知识点：员工职业生涯规划的概念、内容和步骤 ,

        我整理的相关历年试题及答案解析，想了解相关资料请持续关注历史新知。

怎样做个人职业生涯规划？

        员工个人职业发展规划（通用5篇）

       　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，趁现在好好地写一份职业规划吧。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧，下面是我收集整理的员工个人职业发展规划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

       

员工个人职业发展规划1

       　作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。

       　怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。

        一、了解我的本职工作并尽力做好。

       　我的责任如下：

       　1、负责网站的日常更新工作；每天网站更新文章30篇；每篇文章尽量带上以上关键词；文章尽量原创和伪原创；

       　2、负责策划、制作、维护网站的相关专题；

       　3、负责网站相关的活动策划和推广；每月创作原创文章10篇以上；

       　4、负责新频道或栏目的策划、内容完善工作；

       　5、根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

       　6、每月制定发展计划；做好总结工作。

       　这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学习方向的努力，比如：策划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

        二、建设友好的人际关系

       　结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，可以进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上可以互相帮助；在私，业余生活可以更加美好而充实。

        三、实现自己的愿望

       　工作的目的，说低了，是为了饭碗，说高了，是精神上的信仰。没有工作，你靠什么来生活，没有经济来源，你会食不果腹，衣不蔽体，病了无钱医治，饿了无饭糊口，根本养不活你自己！更别提孝敬父母亲朋了。只有工作了，我们才能谈独立、自立和自主。但工作不能仅仅为钱，高层建筑的设施更是你精神的食粮。我需要安稳，安稳的工作，安稳的生活。我讨厌有太多的空闲时间，这会让人渐渐消磨了斗志，变得消沉。工作就是一剂良药，既丰富你的生活，也给你锻炼的机会，能认识人，接触事，见世面，长见识。我相信，但凡是有一丁点志气的人，都想做好，哪怕是唯一的，仅有的一件事。无论任何目的，任何企图，任何动机，无论志气的长和短，大或小，那都值得赞扬的，鼓励的，发展的。我想成为一个职业编辑人，有丰富的编辑经验，通晓网编的工作流程，工作内容，也能掌握网站的发展方向。只为掌握更多的经验，不断地充实自己，不断的积少成多，不断的追求，向责任编辑、主编迈进。

        四、业余时间的安排

       　业余时间和工作无关吗？错了！业余时间是工作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时间休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很快乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

       　总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，希望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见证，也为我自己打气和争取！

员工个人职业发展规划2

       　二十世纪以来，“竞争”这个词在企业经营和发展中无不与之息息相关，紧密地联系在一起。社会在经历了价格竞争、质量竞争和服务竞争以后，在当今已开始进入了一个崭新的阶段，这就是人才的竞争。特别是对于酒店业来说，随着对外开放步伐的加快和经济的快速发展，酒店业的竞争日趋白日化。酒店要得以发展，必须要留住人才，必须要有一个强大的人才阶梯队伍，而员工的职业生涯规划对于人才阶梯队的创建就会起到非常重要的作用。

        一、当前酒店业面临的现状：

       　随着市场竞争越发激烈，酒店业已进入微利时代，这对各酒店企业的管理水平提出了更高要求。谁能不断改进管理方式，提高服务水平，降低经营成本，谁就能在竞争中立于不败之地；与此同时，酒店企业劳动密集型与旅游行业敏感性强的特征在人力资源配置上表现出的.矛盾也更加突出。面对这种状况，许多酒店企业表现出专业人才匮乏，员工工作积极性不高，人力资源配置方法落后，管理模式缺乏灵活性和应变能力差等弱点。

       　随着市场经济的发展，人们已经充分认识到企业竞争的关键在于人才竞争，能否有效地进行人力资源配置、使用和开发，是关系企业生存发展的重大问题；而当今社会已进入服务经济时代，作为服务经济排头兵的旅游饭店行业，在新的形势下面临许多新的问题。各酒店企业要想在日益激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须在人力资源管理与开发方面寻求新的突破与创新。

        二、酒店人员流失原因分析：

       　酒店业人员流动性大，人才流失严重，很多经营管理人员经常抱怨人才留不住。那么人才留不住的主要原因是什么呢？笔者认为主要有以下几点：

       　第一、酒店业市场竞争激烈，利润率下降，管理者往往会用控制员工薪资待遇的方法来节约成本。而就业机会的增加和员工追求个人发展心态的强烈愿望，促使一些高素质人才流向更有发展前途的企业。

       　第二、酒店用人观念陈旧，缺乏长远发展的战略眼光，不能把用人和育人两者结合好，仅把员工看作是一种成本而非一种资源，用工机制不活，员工看不到晋升或加薪的希望，服务员几乎成了吃“青春饭”的岗位，缺乏成就感和归属感。

       　第三、激励机制不合理，管理制度不完善。国有或行业酒店论资排辈、任人唯亲的用人制度使一些劳动强度大、工作任务繁重、责任大、质量要求高的一线员工的积极性受挫，一旦有了薪金待遇、发展机会比较好的就业机会，他们往往选择跳槽。

       　第四、员工与高层管理人员思想沟通渠道不畅，存在隔阂，员工受重视、受尊重不够。

       　第五、员工归属感普遍差。酒店的文化建设和以人为本的理念常停留在口头上，并没有真正落实到位，员工福利待遇、工作条件、文化生活得不到及时改善和提高，部分员工享受不到养老保险、医疗保险等应有的保障。

       　第六，酒店没有重视员工职业生涯规划工作是一个重要原因。缺乏员工职业生涯规划，就会使员工陷入到琐碎的服务工作中，看不到发展前途，导致见异思迁，频繁跳槽，不管是对员工自身发展还是酒店的竞争能力都造成了极大的损失。

        三、酒店员工职业生涯规划工作普遍的现状和存在的问题：

       　（一）、许多酒店都缺乏对员工进行职业生涯规划的重视，甚至一部分中小酒店的经营管理人员根本就不知道如何对员工进行职业生涯规划。他们的经营思维还存在于驱动自己的员工为企业谋取利益的最大化、压缩员工应得利益或者顾客比员工更重要的层面上。在这一类的酒店中优秀员工一般是会跳槽走的。

       　（二）、员工职业生涯规划只是一个口号。实际上，许多酒店的员工职业生涯规划最多只是一个规划的思路，并没有根植于本酒店的具体管理工作及员工的激励体系与之相配套。有许多酒店习惯于将其所谓员工职业生涯规划在招收新员工时进行夸大宣传和承诺，而对于其具体的实施却没有实质性的内容及方法，从而导致许多员工工作一段时间以后感觉没有希望而最终选择另谋高就，这些酒店也就在如此往复中陷入止步不前的困境。

       　（三）、员工职业生涯规划没有做到员工需求与企业需求的有机结合。许多酒店的员工职业生涯规划是企业自行制定的，没有做到与员工的很好沟通，不能真正体现员工作为个体的职业发展的要求。因为每一个人、每一个岗位的职业生涯规划各有不同。如此一来就形成了一种类似于两张皮的状态，不能达到预期的目的。并且录用新员工之后酒店也缺少对员工个人的职业生涯规划的引导教育。

        四、酒店应如何抓好员工的职业生涯规划呢？

       　（一）要根据员工不同的气质、特长、爱好来确定其职业生涯规划

       　当人们进入社会初期，对职业的选择，有很大的成分是受周围的环境以及所学专业影响的，他缺乏左右周围环境的能力，所以在此期间，员工工作的选择不能算是职业规划的一部分。因为，职业生涯规划应该是由员工自己决定，或者是由员工的自身气质决定的。这段时间应该是为职业生涯规划的设计积累素材阶段，即发现自身职业气质的阶段。职业生涯规划在这段时间内，还没有真正开始，也没有办法开始。因为在职业生涯规划中起决定作用的员工自身的爱好和特长，这时的员工还不能确定或者根本不知道他的爱好与特长。在员工发现了自己的爱好以及特长后，职业生涯规划才算真正开始。职业生涯规划，应该充分发挥体现员工自我优势，由员工的自身气质优势来保证，否则，职业生涯规划就失去了意义。

       　（二）、要将员工职业发展培训与任职发展方向培训相一致

       　企业培训的第一目的就是为企业的健康经营发展需要而实施。所以，企业不应孤立地为员工的职业发展需要而举办培训，而应该为了使他所选定的员工在不远的将来担任更高或者更重要的工作岗位，对员工现有能力水平与将来岗位的任职需求差异来进行有针对性地培训，即对员工进行任职发展方向培训。如果企业所实施的员工任职发展方向与员工职业生涯规划所需要的培训相吻合，在客观上就起到了实现员工职业生涯规划的培训作用。

       　要想实施好员工的任职发展方向培训，前提就是要建立一套客观的、科学的员工技能考评体系，同时要对企业内不同的岗位制定出一个较为详细科学的任职要求，这样才能通过比较发现员工现技能水平与某一工作岗位的任职要求上的差异，才有可能实施有针对性的技能提高性培训。

       　（三）要重视做好对高素质员工的职业生涯规划

       　酒店虽然是人员密集型企业，很多人认为什么人都能干，但由于客人的素质和品味越来越高，一家要取得服务创新和突破的酒店，必须拥有一批高素质的人才。这就要求我们尤其要抓好对大学生等高素质人才的发现、教育和培养，为其职业发展建立一套明确的规划方案，使其能够看到未来发展的方向和目标。在招聘时，酒店应该主动多选择有潜质并热爱酒店工作的大学生，按照其性格特点和兴趣爱好，分配到某个部门，给予其一段时间的基层工作锻炼，如果达到了特定的指标并通过评审，可以提升到一定的职位，这样，通过不断的磨练和培养，将能为酒店培育出优秀的管理人才。

       　良好的员工职业生涯规划，不仅有利于酒店员工不断发掘自我潜能，增强个人实力，同时也会在提升个人成功的同时全面提升酒店的综合竞争能力。当酒店能够为员工创造参与酒店管理的机会，满足其精神上高层次的需求，当员工能够与其他人合作一起解决问题，认识到自己对酒店的重要性时，他们受尊重的需求得到了满足，就会发挥更多的主动性和创造性，增强责任心和使命感，同时也会极大地提高整个酒店的整体服务质量。

       　国际假日集团的创始人凯蒙·威尔逊先生曾经说过：没有满意的员工，就没有满意的顾客；没有令员工满意的工作环境，就没有令顾客满意的享受环境。酒店业的竞争归根结底是人才的竞争，人力资源是酒店业持续发展的动力。在剧烈的酒店市场竞争中要想占有有利地位，作为各级酒店管理人员就必须要积极研究酒店市场，把现代先进的酒店市场人才管理理念引进酒店事业，员工的职业生涯理论已经被认为是二十一世纪致胜市场的关键，我们一定要将这个先进的理念与酒店自身发展实际紧密结合，通过建立一支高素质的酒店业人才阶梯队伍，才能在未来的激烈竞争中立于不败之地。

员工个人职业发展规划3

       　为充分发挥员工的聪明才智，不断提高员工综合素质，满足员工职业发展和实现自身价值的愿望，把员工个人生涯和企业成长有机结合起来，使企业与员工同步发展，必须制订员工职业生涯发展规划。

        一、员工职业生涯发展阶段

       　员工职业生涯发展可划分为四个阶段，即四个年龄段。

       　第一个年龄段：二十岁至三十岁，走好职业生涯的第一步。这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，是人生事业发展的起点。如何起步，直接关系到今后的成败。这一阶段的主要任务之一，就是选择职业。在充分做好自我分析和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制订人生计划。再一个任务就是要树立自己良好的形象。年轻人步人职业世界，表现如何，对未来的发展影响极大。

       　第二个年龄段：三十岁到四十岁，不可忽视修订目标。这个时期是一个人风华正茂时，是充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。此时，除发奋努力、展示才能、拓展事业以外，对很多人来说还有一个调整职业、修订目标的任务。人到30多岁，应当对自己、对环境有了更清楚的了解。看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。

       　第三个年龄段：四十岁至五十岁，及时充电。这一阶段是人生的收获季节，也是事业上获得成功的人大显身手的时期。到了这个年龄段仍一无所得、事业无成的人，应深刻反省一下“原因何在”。此阶段的另一任务是继续“冲电”，如不及时充电，将难以满足工作需要，甚至影响事业的发展。

       　第四个年龄段：五十岁至六十岁，做好晚年生涯规划。此阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续发展，还是准备退休，都面临转折问题。

        二、员工职业生涯发展方向

       　员工岗位发展：员工在认同企业价值理念，遵守各项规章制度的基础上，在自己的工作岗位上认真工作，发挥自己的聪明才智，创造最佳业绩。

       　员工横向发展：根据企业发展和员工自身的愿望，企业有计划地安排员工进行轮岗、轮职。员工根据自身的实际情况，在企业计划范围内取得相应的上岗资格后，可以通过竞岗、竞聘，重新选择较适合自身发展的工作岗位。通过员工在公司内部横向发展，使岗位要求与员工的个性能力更好地结合，从而更加优化人力资源配置，提高工作效率和员工的工作积极性。

       　员工纵向发展：根据企业发展和员工自身的愿望，企业有计划地为员工提供升迁渠道。员工职业升迁包括专业技术升迁和职务升迁。员工符合条件，可以通过竞岗、竞聘，在企业内部纵向发展。企业可以根据开拓发展需要对列入后备人才库的员工进行直接选拔，或对才能绩效突出的员工越级晋升。

       　（1）专业技术人员发展。企业各类专业技术人员应沿着自己的专业方向发展，隔几年上一等级。符合晋升条件的，努力争取晋升高一级职称。

       　（2）管理人员发展。一般情况下，管理人员先下基层，表现出才能和政绩后获得提升，先担任初级管理人员，3—5年后凭个人能力和政绩，视岗位需要可提升为中级管理人员乃至高级管理人员，才能、政绩突出的，如岗位需要可直接提升为中级管理人员。

       　（3）一般员工发展。一般员工在某一工作岗位上工作满一定时间后，表现突出，可以竞聘班（组）长、有一定管理能力的，也可以竞聘相应管理岗位。

        三、员工职业生涯发展措施

       　1、健全和完善激励机制。鼓励员工立足岗位多创绩效，创新发展提高能力。根据企业经营发展的实际情况，制定和完善新的激励措施办法，鼓励员工自我发展，自我提高。

       　2、建立后备人才库。根据经营发展的实际情况，在对员工进行全面考核评价的基础上，结合员工发展方向建立后备人才库，对后备人才进行分类培养、管理、考核、测评，保持各类人才适量储备，保证企业经营管理顺利发展。

       　3、强化对员工的培训。培训是员工发展的主要途径和措施。通过为员工提供针对性的培训，开发员工的潜能，搭建个性化的发展空间，提高员工的业务技能，更新员工的知识观念，帮助和促进员工不断发展、提高，使其能力不断和企业发展的要求相符合。

       　（1）入职培训：新员工进入企业后，应接受短期的人职培训，主要是让员工了解企业整体情况，创业史、企业整体发展前景、企业文化建设、企业中长期发展规划，企业基本人事制度、激励机制、人才发展方向、员工福利待遇、企业的管理制度及各项规定，以及岗位职责、技能，使新进员工能够较快地与企业文化融合，增强员工的归属感和认同感，并初步掌握其所从事岗位的业务技能。

       　（2）在职培训：针对工作要求及员工在执行现有工作的不足（理念、知识、技能、意愿等），制定相应的强化培训计划并实施，以提高员工的整体素质。

       　（3）换岗培训：企业实行培训与上岗资格相结合，员工可以在企业计划范围内竞争其他岗位，若竞争成功，必须接受新岗位业务技能、安全操作规程等培训，培训合格才能上岗。

       　（4）学历培训：根据工作需要，企业推荐一些积极进取、事业心强的管理和生产骨干参加高等

       　教育学历培训。

       　（5）职业资格培训：根据国家推行职业资格准入制度，逐步实行职业资格培训。

       　（6）个性化培训；即发展培训，根据经营发展需要，企业对列入后备人才库的员工将根据拟任职务和所从事的岗位进行个性化培训。

       　（7）综合培训：不定期对全体员工进行职业道德、服务、企业文化、精神文明等综合培训。

        四、员工职业生涯发展程序

       　1、调查摸底。向员工发放《员工职业生涯发展调查表》，了解员工的兴趣、爱好、现岗位的意见、职业发展的方向等，初步了解员工的发展意向，并建立员工发展档案，对员工发展实行动态管理。

       　2、考核评价。企业每年对员工的知识技能、观念道德、个性潜能以及业绩进行总体评价，结合员工发展意向，分别对每个员工拟定个性化的发展计划。除一般的评价外，还应按照高一级岗位的要求进行评价，以确定该员工是否具备发展潜力。

       　对员工的评价主要从6个方面：

       　（1）基本条件：包括性别、年龄、学历、所从事的工作、健康状况等；

       　（2）知识与经验：目标岗位需要什么知识，其中哪些已具备、哪些不足、哪些不具备；

       　（3）个性：看其个性是否适合目标岗位；

       　（4）能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是从事某项活动的能力。如语言表达能力、人际交往能力；

       　（5）思想道德：责任心强不强，是否遵纪守法，做事是否公正，是否廉洁等；

       　（6）业绩：在现岗位的业绩如何，是否能在目标岗位有突出的业绩。

       　以上评价的重点是能力、道德和绩效。

       　3、沟通反馈。企业根据员工发展意向和拟定的发展计划，逐级与员工进行面谈，沟通交流，并给予员工恰如其分的评价。肯定其成绩，指出其不足，需要努力的方向。并就发展的计划与其交换意见，就发展计划达成共识。

       　4、分步实施：根据员工发展计划，企业人事部门制订详细的实施方案。根据分工，逐级、分步实施。逐级是指员工发展一般由其直接领导负责；后备人才和中级管理人员由人事部负责。分步是指按照员工发展的具体措施，或激励、或培训、或转岗、或竞聘竞岗。

       　5、总结提高。每一轮员工发展计划结束之后，结合下一轮计划一方面由人事部门或员工所在部门负责人与员工再次进行交流沟通，评价实施的效果；另一方面公司对前一轮发展计划进行总结。在此基础上进人下一轮发展计划。

员工个人职业发展规划4

        一、现状分析

       　从从事教育工作开始，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自己的事情，能够积极参与学校的工作。现在感觉还是有提升的空间。从新一轮教材实施到今天，如何超越自己，迎来更大的发展空间？我觉得一定要找到自己的不足，对症下药。

       　首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。

        二、发展目标

       　树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自己的需求之一。通过学习，可以增强师德修养，丰富知识。反思昨天，——在反思中发展了实力；在考试中考查今天的——筛选；展望明天，——创造未来。永远把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

        三、愿意写作，改进教育教学研究工作。

       　1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。及时积累教研资料。

       　2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。努力把你的业务水平提升到一个新的水平。期末完成优质教学案例。

       　3、通过写论文，我们可以将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。

        第二年（第20—20学年）

       　首先，要更加重视教育的发展，广泛阅读各种商业书籍，提高教育理论水平。其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。学习新教材、新课程标准和教学方法。了解新课程标准的性质、价值和理论，提高自己的专业能力。

        第三年（第20—20学年）

       　首先，在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重担，认真备课，认真批改每一份作业。不迟到，不坐着讲课，不早下课，不耽误上课，不讽刺学生。其次，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学和科研水平。第三，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。通过反思提高教学和科研水平。

        四、具体实施方案

       　（一）继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。

       　（二）认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自己的不足，及时反思和纠正自己的不足。

       　（三）每周学习语文阅读知识，提高自己的专业技能。

       　（四）每学期读一本关于教学哲学的书，写一篇教学论文。

员工个人职业发展规划5

       　教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择不是永恒的，时代对教师的要求越来越高。教师的发展是实现教师生命价值的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提高精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平的过程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔细研究了校本年度发展计划后，我根据自己的特点制定了如下个人发展计划：

        一、发展目标

       　“教师首先要加强自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素质。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界观、人生观对学生有直接影响。“学而优则仕”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、做人、创新，培养学生成为与时俱进的新型人才。

        二、课堂教学

       　进一步深化实施生活化情境课堂教学，充分发挥自身特长吸引学生，让学生喜欢自己的班级，在自己的课堂中发展，满足学生成长和社会的实际需要，有足够的实践教学环节。他们根据自己的教学特点，向名师学习，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，从而找到适合自己的发展道路，努力逐步形成自己熟练、敏捷、灵敏、机智的教学特点。

        三、思想工作

       　注重个人素质的培养，不贪名利，提高自己的理论水平和专业水平，努力为学生创造最好的教育。从备考到为学生未来发展提供便利。做一个有责任心的优秀教师，可以在遵守制度、与人相处方面严格要求自己，提高自己的政治理论素养。

        四、具体措施

       　1、善于思考，在实践中探索感受。要坚持用脑工作，努力在反思中发扬长处，在前瞻中创新。永远把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

       　2、继续提高教育水平，通过继续学习、自考或在线教育提高教育水平，是适应行业和自我发展的需要。文凭在现代社会很受重视，但知识比文凭更重要。

       　3、继续更新自己的专业知识。"给学生一滴水，你必须有一桶水、"当今世界，科学技术突飞猛进，信息日益增多，社会各个领域的科学知识不断从单一向多元转变，向更深更广的层次发展。重视收集专业发展的新趋势和信息，不断更新知识，以适应时代发展和学生学习需求的要求，无疑是当代教师面临的一个具有挑战性的目标和任务。

       　4、注重个人素质的培养，不贪名利，提高自己的理论水平和专业水平，努力为学生创造最好的教育。

       　5、提高自身的教育能力，教师学习和提高教学能力是一项不间断的工作。学习专业知识，教育方法和教学技巧，从书本上学习，从网络上学习，从别人身上学习，从教学实践中学习……终身学习无疑是艰难而快乐的。因为学习使人自立，发展，创新。

       　在今后的工作中，我们要务实求实，做一个有爱心的榜样。

       　“教师首先要加强自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素质。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界观、人生观对学生有直接影响。“学而优则仕”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、做人、创新，培养学生成为与时俱进的新型人才。

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面试官问你的职业规划是什么呢

       进行个人职业生涯规划

       一、什么是职业生涯规划

       职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。

       用我自己的话说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？

       二、为何要进行个人职业生涯规划

       1、做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

       2、通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

       3、通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。

       4、通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距， 提供了前进的动力。

       5、通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。

       6、通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。

       7、通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

       8、职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。

       三、职业生涯规划的简单步骤

       面试时候主考官常常会问这样一个问题：如果你获得这个职位，你将如何开展工作？这就是你必须回答的一个简单的职业生涯规划内容。面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题：我未来的路在哪？如何找到我满意的工作？所以每个人其实都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划。也许这只是一个很模糊的意识。只要通过问自己以下几个问题，职业生涯规划过程就明确了。

       1、What you are?首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析过程。分析的内容包括

       个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全面的了解。

       2、What you want?你想要什么？这是目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习

       目标、名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。

       3、What you can do?你能做什么？自己专业技能何在？最好能学以致用，发挥自己的专

       长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。判断你能够做什么。

       4、What can support you?什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？以及人

       你的各种资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能够影响你的职业选择。

       5、What fit you most?什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？待

       遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不一样，看个人的选择了。选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的。这就要根据前四个问题再回答这个问题。

       6、What you can choose in the end？最后你能够选择什么？通过前面的过程，你就能够

       做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。

       四、职业生涯规划的基本原则

       个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：①择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。②择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。③择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。④择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

       五、结论

       通过以上的简单步骤和原则，个人就可以设计职业生涯规划了。根据不同的情况，个人可以制订一个整体生涯规划，作为一个纲领性长期规划；或者制订一个3～5年的生涯规划，作为一种发展的中期规划；或者制订一个1年的生涯规划，作为一个可操作性强，变化较小的短期规划。有了规划生活就有了目标。不会迷失前进的方向。尤其要注意的是，职业生涯规划是人生规划的主体部分，是同个人、家庭和社会生活结合在一起的，是和个人追求幸福生活密不可分的。所以制定职业生涯规划，要和个人人生目标结合起来，要把职业生涯和家庭、社会生活结合起来

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       个人职业生涯的PPDF法

       PPDF的英文全称是：Personal Performance Development File。

       中文是：个人职业表现发展档案，也可译成个人职业生涯发展道路。

       在发达国家的不少企业里都有一种称为PPDF的东西。这个东西看起来很简单，但是作用却非常大。有不少的企业、公司靠它将自己的员工形成了一种合力，形成了团队，为了单位的目标去努力实现自我价值。为什么它能起到这样的作用呢？主要是它将所有员工的个人发展，同企业的发展紧紧地联系在一起。它为每个员工都设计了一条经过努力可以达到个人目标的道路，使他明确只有公司发展了，他个人的目标也就可以实现了。这实际上是一种极有效的人力资源开发的方法。正因为如此，许多企业纷纷效仿。

       所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职业生涯的管理，就是帮助员工具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。

       每个人对自己的一生都有良好的理想设计，这些设想有的可以实现，有的可能就不会实现。当一个人在一个单位工作时，如果这个单位的管理者能够为他去进行设计，他就会有一种追求感。管理者给员工进行具体的设计时，要使他们的职业生涯计划建立在现实的、合理的基础上，并且通过必要的培训、职务设计及有计划的晋升或职务调整，为他个人的职业生涯发展创造有利条件。

       为员工设计职业生涯发展计划有许多好处：①可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。②由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献。③由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具体情况来安排对员工的培训。④可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域，从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了员工的失落感和挫折感。⑤能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而达到稳定员工队伍的目的。

       个人的职业生涯发展计划基本上有三个方向：①纵向发展，即员工职务等级由低级到高级的提升；②横向发展，指在同一层次不同职务之间的调动，如由部门经理调到办公室任主任。此种横向发展可以发现员工的最佳发挥点，同时又可以使员工自己积累各个方面的经验，为以后的发展创造更加有利的条件；③向核心方向发展，虽然职务没有晋升，但是却担负了更多的责任，有了更多的机会参加单位的各种决策活动。以上这几种发展都意味着个人发展的机会，也会不同程度地满足员工的发展需求。

       下面我们来看一个简单的PPDF法。

       1．PPDF的主要目的

       PPDF是对员工工作经历的一种连续性的参考。它的设计使员工和他的主管领导，对该员工所取得的成就，以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。它既指出员工现时的目标，也指出员工将来的目标及可能达到的目标。它标示出，你如果要达到这些目标，在某一阶段你应具有什么样的能力、技术及其他条件，等等。同时，它还帮助你在实施行动时进行认真思考，看你是否非常明确这些目标，以及你应具备的能力和条件。

       2．怎样使用PPDF

       PPDF是两本完整的手册。当你希望去达到某一个目标时，它为你提供了一个非常灵活的档案。将PPDF的所有项目都填好后，交给你的直接领导一本，员工自己留下一本。领导会找你，你要告诉他你想在什么时间内，以什么方式来达到你的目标。他会同你一起研究，分析其中的每一项，给你指出哪一个目标你设计得太远，应该再近一点儿；哪一个目标设计得太近，可以将它往远处推一推。他也可能告诉你，在什么时候应该和电大、夜大等业余培训单位联系，他也可能会亲自为你设计一个更适合于你的方案。总之，不管怎样，你将单独地和你相信的领导一同探讨你该如何发展、奋斗。

       3．PPDF的主要内容

       （1）个人情况

       A．个人简历：包括个人的生日、出生地、部门、职务、现住址等。

       B．文化教育：初中以上的校名、地点、入学时间、主修专题、课题等。所修课程是否拿到学历，在学校负责过何种社会活动等。

       C．学历情况：填入所有的学历、取得的时间、考试时间、课题以及分数等。

       D．曾接受过的培训：曾受过何种与工作有关的培训（如在校、业余还是在职培训）、课题、形式、开始时间等。

       E．工作经历：按顺序填写你以前工作过的单位名称、工种、工作地点等。

       F．有成果的工作经历：写上你认为以前有成绩的工作是哪些，不要写现在的。

       G．以前的行为管理论述：写你对工作进行的评价，以及关于行为管理的事情。

       H，评估小结：对档案里所列的情况进行自我评估。

       （2）现在的行为

       A．现时工作情况：应填写你现在的工作岗位、岗位职责等。

       B．现时行为管理文档：写上你现在的行为管理文档记录，可以在这里加一些注释。

       C．现时目标行为计划：设计一个目标，同时列出和此目标有关的专业、经历等。这个目标是有时限的，要考虑到成本、时间、质量和数量的记录。如果有什么问题，可以立刻同你的上司探讨解决。

       D．如果你有了现时目标。它是什么？

       E．怎样为每一个目标设定具体的期限？此处写出你和上司谈话的主要内容。

       （3）未来的发展

       A．职业目标：在今后的3－5年里，你准备在单位里做到什么位置。

       B．所需要的能力、知识：为了达到你的目标，你认为应该拥有哪些新的技术、技巧、能力和经验等。

       C．发展行动计划：为了获得这些能力、知识等，你准备采用哪些方法和实际行动。其中哪一种是最好、最有效的，谁对执行这些行动负责，什么时间能完成。

       D．发展行动日志：此处填写发展行动计划的具体活动安排，所选用的培训方法。如听课、自学、所需日期、开始的时间、取得的成果等。这不仅仅是为了自己，也是为了了解工作、了解行为。同时，你还要对照自己的行为和经验等，写上你从中学到了什么。

       面试官问你的职业规刻是什么

       职业规划参考范例

       自我反问：我想成为一个什么样的人？我渴望成为一个技术水平出色，管理能力娴熟，项目经验丰富的管理者，努力推动公司发展，整合各部门人力资源，为公司以及社会的发展贡献出自己的一份力量。

       具体规划：在未来的五年我打算怎么做？

       1.1到2年：融入京东文化，了解京东的业务情况和盈利模式，深入研究各部门的专业发展和管理方式，学习采销、仓储、配送、A等部门各项知识和技能，不断提升自己的业务水平。

       2.2到3年：在研发岗位上不断进行钻研，对技术前沿进行跟踪与调研，同时对竞品进行分析，结合京东现有技术框架进行深入探索，夯实基础。

       3.3到5年：参与京东重要项目并不断推进其发展，同时锻炼与培养自己的领导能力，管理部门各项资源，协调跨部门间的沟通与合作，项目上线后及时复盘，总结经验教训，通过项目化管理推动京东业务发展。

       反思总结：我的未来计划可以为我带来什么，同时为公司带来什么？

       结合京东的培养机制以及业务发展，动态调整自己的职业规划和未来蓝图，不断提升自己的技术水平和管理能力，发挥自己的最大价值，努力帮助公司发展，成为一个努力追寻梦想的人。

       回答之前先反思

       1.这个职位对求职者的关键需求是什么？主要工作内容是什么？

       2.职位的长期发展方向如何？

       3.针对岗位需要具备哪些方面的能力与素质？

       4.公司的企业文化如何？

       5.自身的优势哪些能够和上述四个问题中的答案挂钩？

       面试官的诉求

       1.求职者是否有理性且成熟的规划？潜台词：体现人的目标感和规划性，重点呈现3-5年规划即可，一个没有目标、没有追求、没有规划的员工，对于未来的工作很难有足够强的自驱力，甚至有可能是混吃等死的类型。

       2.求职者的个人愿景、发展方向和公司的是否一致？潜台词：这决定了求职者如果入职，能否适应工作岗位，能否长时间的稳定的工作。如果双方目标一致，则说明在一定程度上是价值观的统。

       一是一个双赢的结果。如果双方的节奏不一致，则有可能在未来成为一对不合拍的怨侣，无法长期合作。

       HR究竟想问什么

       1.考察求职者的职业定位，判断求职者的职业定位与企业价值观及招聘岗位是否匹配，从而决定录用与否。

       2.考察求职者的目标感和自我驱动力，一个目标感强的求职者，会在目标的牵引之下驱动做事情。这类人在工作中遇到困难，永远都会处于两种状态，想办法、马上干。而一个没有目标感的求职者，只能依靠外在的动力。这类人在工作中遇到困难，往往会显得束手无策，只能用抱怨为自己开脱。

       3.考察求职者的动机和态度，在面试前是否用心准备，以HR们丰富的识人经验，随便追问几句很快就能看出，是否真正想清楚自己的职业方向以及你的求职动机是什么。

       面试考核点

       1.你对自我的认知定位如何？

       2.你对这个职位的认知如何？

       3.你对这家公司的认知如何？

       4.你的求职态度是否真诚？

       划重点：

       1.重点考察你求职是否用心研究岗位。

       2.你可以为公司带来什么价值点。

       3.假如你得到这个岗位，你会怎么安排安排工作。

       好了，今天关于“员工职业生涯规划”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“员工职业生涯规划”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。