交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案

       在这个数字化的时代，交通安全主题班会教案的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于交通安全主题班会教案的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。

1.交通安全主题班会教案

2.小学交通安全主题班会的教案

3.学校全国交通安全日教育主题班会教案（三篇）

4.交通安全教育主题班会活动教案

5.学校交通安全教育主题班会教案

交通安全主题班会教案

        交通安全主题班会教案模板5篇

       　在我们平凡无奇的学生时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是我整理的交通安全主题班会教案5篇，希望对大家有所帮助。

       

交通安全主题班会教案 篇1

       　一、教学目的：

       　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

       　 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

       　2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。

       　5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

       　主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　主持A读新闻。

       　主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

       　同学们议论，各抒己见。

       　主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

       　交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

       　2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？

       　4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　（三）看小品，议一议：

       　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　（四）小结

       　同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

四、反思

       　本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在： 由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

       　在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

       　在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

       　通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

交通安全主题班会教案 篇2

       　教学目标：

       　1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

       　2、掌握紧急情况下的逃生策略。

       　教学过程：

       　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

       　当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的.安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。

       　采取的应对措施：

       　第一、 要学法、守法、懂法、用法。

       　第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

       　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

       　第四、要谨慎交友。

       　二、紧急情况下的逃生策略

       　（一）地震 （二）火灾

       　三、交通安全

       　1、 行走时怎样注意交通安全

       　2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

       　四、家居安全

       　酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、 用电安全

       　2、 安全使用煤气

       　3、游泳时要注意安全

       　五、食品安全

       　六、校园活动的安全

       　1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

       　2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

       　3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

       　七、保持心理健康与身体健康

       　1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

       　2、按时打防疫针。

       　3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

       　4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

       　5、保持健康的心理，乐观向上。

交通安全主题班会教案 篇3

一、活动目的：

       　1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

       　1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

       　2、选好及训练班会主持。

       　3、了解一些基本的交通规则。

       　4、了解一些常见的标志。

       　5、打印“文明安全行倡议书”。

三、活动过程：

       　（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

       　1、主持a读新闻，观看录相

       　2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　a生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　b所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（二）学习交通规则

       　1、议一议：过马路时应该注意什么？

       　2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：

       　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

       　过马路，走横道，左右两边都要瞧。

       　不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

       　3、组织学习拍手游戏。

       　（1）同位互相拍手唱。

       　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？

       　（3）小组排火车拍手唱。

       　（三）认识交通标志。

       　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

       　（四）擦亮眼睛辨是非。

       　1、学生观察，

       　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由，结合实际生活谈体会。

       　（五）谈收获，提倡议。

       　1、学生谈本节课的收获。

       　2、主持人读倡议书。

       　3、同学们共同签署倡议书。

       　四、班主任讲话。

       　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

交通安全主题班会教案 篇4

一、 班会主题：

       　“交通安全，从我做起”

二、 班会形式：

       　教师引导，学生参与认知。

三、 班会目的：

       　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

       　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

四、 班会过程：

       　1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)

       　2、小兔诊所（5分钟）

       　3、珍爱生命（5分钟）

       　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）

       　5、观看视频（5分钟）

       　6、游戏《模拟路口》（10分钟）

       　7、交通安全知识抢答（5分钟）

       　8、交通安全拍手歌（2分钟）

       　9、总结

“交通安全，从我做起”班会详案

1、由交通标志连连看引入

       　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所

       　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

       　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析

       　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

5、观看交通安全视频

       　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

6、游戏《模拟路口》

       　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

7、交通安全知识抢答

       　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

8、交通安全拍手歌

       　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

       　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

       　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

       　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

       　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

       　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

       　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

       　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

       　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

       　你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、总结

       　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

交通安全主题班会教案 篇5

一、 活动目的：

       　随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

       　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、 活动准备：

       　收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程：

       　（一）、主持人宣布活动开始。

       　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

       　（三）、中队长讲话：

       　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

       　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

       　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

       　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。 甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

       　乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

       　甲：当你横穿马路时；

       　乙：当你在翻越栏杆时；

       　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

       　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

       　☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

       　第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

       　第二小队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

       　第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

       　公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国20xx年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

       　第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

       　甲：队员们，听了这些触目惊心的数字，你有何感想呢？

       　☆乙：是啊！社会在进步，你看，我们上海的交通发展得多快啊！（看录象）但是这也给我们的安全带来了许多的问题，下面请欣赏相声《你会走路吗？》，大家欢迎。

       　甲：谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演，你觉得万同学勇敢吗？他是英雄吗？

       　乙：说的对，同学们，让我们拧成一股劲，一起来维护交通的平安！你们有信心吗？

       　齐：有信心！

       　☆ 交通知识竞赛：

       　甲：好，那就让我们先来掌握一些交通小常识。让我们掌声欢迎智多星金懿宁上场。

       　费：同学们大家好。今天我们来比一比，看哪一个小队的队员交通知识掌握得好。

       　首先我在每小队中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单，不用太紧张哦！

       　一．必答题：

       　1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

       　2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）

       　3．过马路必须走什么？（人行横道）

       　4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

       　5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

       　6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

       　7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

       　8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能） 金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢！

       　二、选择题：

       　1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）

       　A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

       　2、乘车时较为安全的行为（ ）

       　A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

       　3、过马路时我们应该：

       　A、直接穿行 B、走斑马线

       　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ ）

       　A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走

       　5．过马路时，我们要看好红绿灯：

       　A、红灯行 B、绿灯行

       　6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

       　A、非机动车道 B、机动车道

       　7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

       　A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去

       　8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

       　A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

       　金：交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通法规、交通标志，要和交通标志交朋友。你认识它们吗？下面我们进行抢答题，答对的小队得一面小红旗。

       　三、交通标志知识抢答：

       　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各小队的得分。第（）小队为优胜小队。

       　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的

       　判断分析能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！

       　☆甲：请听快板《交通规则要记牢》

       　大家发言真热闹，排出规则很多条。

       　我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。

       　交通安全最重要，关系性命莫小瞧。

       　学规则、守规则，时时处处做得好。

       　步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。

       　横过马路左右看，还要走在行道上。

       　见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。

       　在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。

       　冰雪日子虽然少，事故率却比较高。

       　慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。

       　队员们，要知晓，出了事故不得了。

       　候车有序分先后，先下后上互谦让。

       　身子不能探车外，安全第一要记牢。

       　从小养成好习惯，时时记清别忘掉。

       　交通安全已明了，已明了！（谢谢大家！敬礼！）

       　☆ 交通警示语展示：

       　甲：交通安全，我们随时都要注意呵！我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语呢！

       　一生：是啊！我们小队还特地收集了几条呢！大家请看！

       　版面展示：

       　（一） 行车上路要小心 平安二字值千金

       　（二）司机一滴酒 亲人两行泪

       　（三）心急不吃热豆腐 开车不开英雄车

       　（四）滴酒不沾 出行平安

       　（五）安全意识抛脑后 事故发生忙个够

       　（六）生命最可贵 平安是幸福

       　（七）交通规则靠大家 人人都来维护它

       　（八）高高兴兴出门 平平安安回家

       　☆ 警示语书签赠送活动：（学生互赠，赠送在场的老师）

       　甲：交通安全，一个永恒的话题。

       　乙：交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

       　甲：今天我们还用灵巧的双手制作了书签，并写上了交通安全警示语，

       　乙： 下面我们来一个书签大展示，请同学们拿出自己制作的书签，并 将自己制作的书签送给你想送的人，让他们时刻记住要遵守交通规则。

       　（送老师，同学）

       　甲、 乙：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。

       　☆请看，这是我们四（2）雏鹰中队向全校同学发出的倡议书：

       　亲爱的同学们：

       　随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为。为了你我的生命安全，我们向全校的学生倡议：

       　1必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。

       　2不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。

;

小学交通安全主题班会的教案

        幼儿园交通安全主题班会5篇

        作为一位幼儿园老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么幼儿园交通安全主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园交通安全主题班会，希望大家喜欢！

       

幼儿园交通安全主题班会篇1

        目标：

        1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

        2、尝试按标志的不同特征进行分类。

        3、培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯。

        4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

        5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

        准备：

        1、交通标志的PPT及律动音乐。

        2、每组交通标志若干，胶水、白纸等操作材料。

        3、交通道路操作图。

        过程：

        一、律动出场《去郊游》

        师：小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？。坐上我的大巴，我们出发啦！

        二、出示PPT，引出主题

        1、出示PPT，教师导入

        师：路上的风景真美丽，我还看见马路上有许多交通标志，

        你认识他们吗？他们表示什么意思呢？

        2、幼儿自由发言

        三、幼儿自由按标志特征进行分类

        1、小组探索，按特征分类标志

        师：除了这些，马路上还有许多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗？

        2、教师巡视并参与讨论。

        3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：

        按标志的颜色和外形的不同可以分为三类（分好标志牌）。

        四、学习新的交通标志含义

        1、幼儿讨论，自由发言，教师小结标志含义

        师：在这些标记里你有哪些是不认识的？

        你见过他们吗？他们表示什么意思呢？

        2、教师新授新的交通标志

        3、教师引导幼儿说出另一种分类方法

        师：这些标志都表示什么意思？我们可以统称为什么呢？

        4、教师小结

        师：

        a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提醒司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”。

        b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”。

        c、蓝色方形的或圆形的，告诉司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志”

        五、交通标志作用大

        师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔认识路啦。

        1、出示交通道路图，教师引导幼儿投放正确的标志，并在活动中运用这些标志。

        2、师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？

        3、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

        六、延伸拓展

        1、交通标志能告诉司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小朋友在出行时要注意什么呢？（看标志、遵守交通规则）

        2、教师小结，提倡幼儿做“小小宣传员”，为身边的人们宣传交通安全知识。

幼儿园交通安全主题班会篇2

        活动意图：

        开学了，校园安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意安全。

        活动目标：

        1、在交流活动中认识常见的交通标志。

        2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。

        3、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

        4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

        5、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

        活动准备：

        1、布置活动场景。

        2、收集各种交通标志（照片或）。

        3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        活动过程：

        一、展开联想，揭示活动主题

        1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。

        提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

        2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

        二、在活动中体会交通规则的重要性

        1、观看情景表演

        老师请出表演者，其余幼儿观看表演。

        （1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？

        （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

        （3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？

        谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

        2、认识十字路口，

        你认识这些道路吗？道路上有什么？

        （人行道、非机动车道、汽车道）

        过十字路口时，我们要注意些什么？

        三、初步了解常见交通标志的作用

        1、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

        2、幼儿讨论

        四、延伸活动

        1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

        2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

幼儿园交通安全主题班会篇3

        教学目标

        1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

        2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

        3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

        教学重难点

        1、确立自立、自卫的安全保护意识。

        2、能认识有关的交通标志、交通设施。

        3、人行道与人行横道的区别。

        教学准备

        1、红黄绿号牌一套。

        2、教学课件。

        3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

        4、学习星(红色)、安全星(**)。

        教学过程

        (一)创设情景。

        1、看录像《篮球女孩》。

        2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

        这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

        3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

        (二)看动画——《学会走路》(出示课件)

        刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

        (三)认识交通安全标志

        1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。

        2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)

        你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

        3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?

        (出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

        小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

        4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

        (四)游戏——我会过马路

        1、设置过马路场景，学生体验。

        2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)

        3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家

幼儿园交通安全主题班会篇4

        活动目标：

        1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

        2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

        活动准备：

        1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

        2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

        活动过程：

        一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

        二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

        1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

        2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

        3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

        4、幼儿跟着老师唱一遍。

        三、组织游戏

        1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

        2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。

        四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

幼儿园交通安全主题班会篇5

        一、设计意图

        幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。

        二、活动目标

        1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

        2、认识基本的交通标志和交通设施。

        3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

        三、活动重难点

        1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

        2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。

        四、活动准备

        1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

        2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

        3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

        五、活动过程

        (一)谈话、观看课件导入活动

        1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

        2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

        儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

        教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

        教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

        (二)再次认识学习过的交通标志。

        1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

        "今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

        (三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

        第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。

        教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。

        第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

        教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

        第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。

        教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。

        第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

        教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。

        第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

        教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。

        第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办?

        教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。

        (四)活动总结教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。

        六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

        儿歌：

        小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

学校全国交通安全日教育主题班会教案（三篇）

        小学交通安全主题班会的教案

       　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的小学交通安全主题班会的教案，希望对大家有所帮助。

       

小学交通安全主题班会的教案1

教学目的：

       　1、知道有关的交通安全标志和规则．

       　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

       　3、如何安全度过小桥。

教学准备：

       　教学平台及有关交通安全的．

教学过程：

       　一、上学路上的安全

       　1、行走的安全常识

       　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

       　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

       　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

       　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

       　行走时，哪些情况最危险呢

       　（1）横穿马路很容易出危险。

       　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

       　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

       　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

       　2、骑车安全

       　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

       　（2）不打伞骑车。

       　（3）不脱手骑车。

       　（4）不骑车带人。

       　（5）不骑"病"车。

       　（6）不骑快车。

       　（7）不与机动车抢道。

       　（8）不平行骑车。

       　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

       　3、乘车安全

       　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

       　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

       　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

       　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

       　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

       　4、怎样提高心理素质

       　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

       　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

       　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

       　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

       　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

       　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

       　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

       　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

       　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

小学交通安全主题班会的教案2

一、教学目的：

       　1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

       　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

       　2、组织学生排演小品。

       　3、选好及训练班会主持。

       　4、了解一些基本的交通规则。

       　5、了解一些常见的'标志。

三、活动过程：

       　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

       　4、什么灯亮时才能够走?

       　5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

       　(三)看小品，议一议：

       　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

       　(2)我们应如何遵守交通规则?

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　(四)小结：

       　1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

小学交通安全主题班会的教案3

教学目标

       　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

       　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

       　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

教学重点

       　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

       　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

教学难点

       　教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

活动准备

       　1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

       　2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

       　3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。

活动时间 一课时

活动过程

一、导入课题，明确活动内容

       　1、同学们，我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?

       　2、学生根据自己的理解各抒己见。

       　3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

       　4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:

       　查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

       　了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

       　自己编一些遵守交通规则的儿歌。

       　5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

设计意图

       　交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

       　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

       　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?

       　(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

       　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。

       　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?

       　(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)

设计意图

       　用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。

       　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

       　6、学生交流。

       　例: 在各个十字路口，有红绿灯信号。

       　在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

       　在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

       　在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

       　在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

       　在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

       　在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

       　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

       　8、小结:同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

设计意图

       　社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

       　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

       　2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

       　3、学生讨论，交流，后小结。

       　4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

       　不闯红灯。

       　不在马路上奔跑，打闹。

       　走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

       　不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

       　乘坐摩托车要戴好安全帽。

       　1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗?

       　2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

       　3、小结:同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

设计意图

       　让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

       　不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

       　1、学生讨论，交流。

       　假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

       　慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

       　宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

       　学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

设计意图

       　此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。

五、活动延续。

       　为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。

六、活动总结

       　今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

       　附板书:

       　交 通 安 全

       　红灯停，绿灯行; 斑马线上可通行。

       　马路上，别打闹;危险处处要提防。

       　交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。

;

交通安全教育主题班会活动教案

        交通安全主题班会教案（一）：

        交通安全教育主题班会教案

        一、教学目的：

       

        1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、课前准备：

        1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

        2、组织学生排演小品。

        3、选好及训练班会主持。

        4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。

        三、活动过程：

        （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

        1、主持A读新闻。

        2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

        3、同学们议论，各抒己见。

        4、主持小结：

        A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

        B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        （二）交通知识竞赛（抢答形式）

        1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些什么作用？

        2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过马路吗？

        4、什么灯亮时才能够走？5、行车、行人应靠哪边走？

        6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

        （三）看小品，议一议：

        1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

        2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

        3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。

        （四）小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么？

        2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        （五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

        四、反思

        本次活动，孩子们透过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：

        1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

        2、在活动中，学生能用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

        3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。

        4、透过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。

        交通安全主题班会教案（二）：

        《交通安全伴我行》主题班会教案

        一、教学目标：

        1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

        2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全

        三、教学过程：

        1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

        2.事例：列举交通安全事故交通安全：

        交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

        道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

        请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

        同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

        3.学习：交通法规。

        这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。

        1、认识交通标志

        你能说出下列交通图标的含义吗？

        2、我来选

        (1).遇到交通事故，你要打的报警电话是(

        A.120B.122

        C.110D.119

        (2).我国的道路通行原则是(

        A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

        (3).有人突然患病或受伤时，就应打(电话求助

        A.120B.122C.110D.119

        (4).经过一个有信号灯的铁道路口时，就应(

        A.直接从铁路上穿过去

        B.看看左右没有火车就快速走过去

        C.在准许透过的信号灯亮时透过

        (5).少年儿童(周岁以上能够骑自行车上街

        A.8B.12C.14D.16

        (6).每年的中小学生安全教育日是(

        A.每年3月的最后一个星期一

        B.每年3月的最后一个星期五

        C.每年6月的最后一个星期一

        (7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）

        A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

        (8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应及时（

        A．记下车牌号B．告诉老师或家长

        C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

        （三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

        1、马路上追逐打闹

        2、跨越隔离墩

        3、不满12周岁骑自行车

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

        5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

        6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

        7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

        8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

        9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

        10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        （四）主要交通安全常识：

        骑自行车九不准

        1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

        4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.

        7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

        交通安全五不坐：

        1、不坐超载的机动车。

        2、不坐无牌无证、报废的机动车。

        3、不坐非法营运机动车。

        4、不坐未经检验合格的机动车。

        5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

        交通安全五不准：

        1、不准无证驾驶机动车。

        2、不准闯红灯。

        3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

        4、不准翻越护栏。

        5、不准在公路上玩耍。

        （五）教师小结

        在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！

        交通安全主题班会教案（三）：

        《交通安全教育》主题班会教案

        班会资料：交通安全教育。

        班会目标：

        1．透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。

        2．透过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

        班会重难点：

        培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

        班会准备：

        1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

        3．准备测试交通规则的抢答题目。

        5．学生自制安全宣传卡。

        班会过程：

        一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

        1．导入：

        同学们，这天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

        2、逼真的画面：

        播放《交通安全监控录像》

        （老师：看了这些录像，你们有什么感想？）

        学生回答：

        刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

        未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

        王建鹏：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

        童耀：我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

        -----

        老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

        3．真实数据：

        道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

        连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

        4．真切的告诫：

        谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

        5．小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

        二、班会中学习交通法规：

        1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）

        2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；

        3．游戏《等车》。

        让几名学生表演

        剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

        请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做

        4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

        三、小结

        老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完美的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中！

        四、课外延伸

        请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也能够发到别的班级做宣传

;

学校交通安全教育主题班会教案

        交通安全教育主题班会活动教案（精选8篇）

       　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的交通安全教育主题班会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

交通安全教育主题班会活动教案 篇1

        一、活动目标：

       　（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

       　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

       　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

        二、活动准备：

       　PPT、视频

        三、活动过程：

       　（一）导入

       　1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

       　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

       　3.利用资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

       　（二）新授

       　事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

       　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

       　2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

       　3.幼儿踊跃发言。

       　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

       　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

       　1.放映一段繁忙的交通车流录

       　2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？

       　3.幼儿讨论后回答。

       　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

       　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

       　1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

       　2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

        四、总结

       　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

交通安全教育主题班会活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、认识常见的交通标志;

       　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

       　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

        活动重难点：

       　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

       　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

        活动准备：

       　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

       　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

       　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

        活动过程：

       　开始部分

       　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

       　基本部分

       　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

       　请配班老师扮成交警，配合表演。

       　情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;

       　情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

       　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

       　二、认识常见的交通标志

       　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

       　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

       　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

       　结束部分

       　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

        活动延伸：

       　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

       　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

交通安全教育主题班会活动教案 篇3

        活动目标：

       　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的`密切关系。

       　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

       　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        活动准备：

       　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

       　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

       　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

       　4、与交警联系好，邀请前来讲解。

       　5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

        活动过程：

       　一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

       　师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?

       　二、展开

       　(一)观看情景表演，引起幼儿思考

       　师：看，又发生了什么事情?

       　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;

       　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

       　问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"

       　小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

       　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

       　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

       　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。

       　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

       　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

       　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

       　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

       　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。

       　三、总结评价。

交通安全教育主题班会活动教案 篇4

        教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

        教学过程

       　（一）上学放学路上。

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

       　（二）在路上要注意的问题。

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

       　（三）、乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

       　（四）课堂议论。

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

       　（五）课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

交通安全教育主题班会活动教案 篇5

        一、教学目的：

       　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

       　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

        二、教学准备：

       　情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

        三、教学过程：

       　(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线

       　图案介绍斑马线的作用。

       　(二)、结合情景，学习交通规则。

       　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

       　2.幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

       　(三)、认识交通安全标志。出示，请幼儿猜猜它表示什么?

       　(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

       　天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

       　交通规则很重要，我们把它记得牢。

       　(五)、红绿灯和小司机

       　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

       　(六)、小结

交通安全教育主题班会活动教案 篇6

        教学内容：

       　《安全过马路》。

        教学目标：

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        教学准备：

       　1、红绿灯、斑马线。

       　2、儿歌《交通灯》。

        教学过程：

       　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

       　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

       　2、谈话，引入主题。

       　“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

       　(幼儿讨论)

       　3、出示，提高幼儿兴趣。

       　“我们中x班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

       　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

       　4、引导幼儿认识红绿灯

       　“中x班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

       　5、引导幼儿讨论

       　“我们中x班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

       　6、讲解怎样安全过马路

       　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

       　“红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯)。”(反复教幼儿x遍)

       　7、引导幼儿认识斑马线

       　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

       　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

       　8、引导幼儿学习儿歌

       　“今天中x班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

       　9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

       　10、延伸

       　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

       　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。)

       　11、请小朋友跟红绿灯说再见，教学结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇7

        一、教学目标：

       　1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

       　2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        二、教学准备：

       　1、精心布置教学场景。

       　2、收集各种交通标志(照片或)。

       　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        三、教学过程：

       　(一)展开联想，揭示教学主题

       　1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

       　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

       　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

       　(二)在教学中体会交通规则的重要性

       　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

       　参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

       　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

       　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

       　(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

       　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

       　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

       　(三)初步了解常见交通标志的作用

       　(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

       　(四)现场指挥

       　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

       　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

       　(五)评价幼儿游戏情况，结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇8

        一、教学目的：

       　1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、教学过程：

       　(一)教师讲新闻以引入主题

       　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

       　2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。

       　3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)安全知识问答

       　1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：

       　①红灯亮时该怎样?

       　②黄灯亮时还可以过马路吗?

       　③什么灯亮时才可以走?

       　师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

       　2.选一选(看图选择正确的做法)：

       　①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的?

       　A、在车内玩耍。

       　B、车辆行驶时头伸出窗外。

       　C、系好安全带。

       　小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。

       　②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的?

       　A、跨越栏杆横穿马路。

       　B、在车辆靠近时过马路。

       　C、走斑马线。

       　小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

       　③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的?

       　A、走人行横道。

       　B、行走时边走边看书。

       　C、在马路上踢足球。

       　小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

       　3.考考你!

       　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。)

       　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。)

       　③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。)

       　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人注意到你。)

       　⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122。)

       　(三)和交通标志交朋友

       　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

       　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

       　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给x位学生，请学生上黑板来贴一贴。

       　①禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。

       　②注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。

       　③人行横道停车、非机动车道机动车道。

       　3.区分三种交通标志

       　①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线。)

       　②警告标志：提醒人注意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案。)

       　③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

       　4.用一用交通标志

       　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗?

       　场景一：斑马线旁(人行横道标志)。

       　场景二：观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)。

       　场景三：学校门口(注意儿童标志)。

       　场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。

       　(四)我做小交警

       　1.指导学生学做交警的几个手势

       　①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

       　②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

       　③左转：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

       　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停止)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。

       　(五)做个交通督导员

       　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

       　出示为学生提供生活场景，说说该怎么做?

       　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?(靠道路两边，不走道路中间)。

       　2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)。

       　(六)小结：

       　1、同学们小结：通过这次教学，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关。

;

       学校交通安全教育主题班会教案一

       　教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。

       　教学目标 ：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

       　教学时数 ：一课时

       　教学过程：

       　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

       　一、交通安全

       　(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

       　(二)交通知识

       　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

       　(三)讨论分析

       　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

       　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

       　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

       　4、为什么不能翻越护栏?

       　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

       　6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

       　7、骑自行车应该注意什么?

       　8、乘汽车时要注意什么?

       　9、遇到交通事故怎么办?

       　总结： 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

       　二、校园安全

       　( 一) 导入：请看这些校园事故

       　案例一：

       　10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

       　案例二：

       　11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

       　案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

       　案例四：

       　在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

       　(二)结合案例，谈启示

       　结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?

       　(三)学习安全知识

       　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

       　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

       　3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

       　4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

       　三、饮食安全

       　(一)引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

       　(二)谈谈食品安全要注意什么?

       　1、正确洗手，是饮食安全第一步。

       　?湿、擦、搓、捧、干?，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

       　2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

       　3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

       　4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

       　5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

       　6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

       　(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

       　1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买?三无食品?。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

       　2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

       　(四)发生身体不适怎么办?

　学校交通安全教育主题班会教案二

       　班会内容：交通安全教育。

       　班会目标：

       　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

       　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

       　班会重难点：

       　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

       　班会准备：

       　1.黑板上书写?交通安全我先行?几个字。

       　3.准备测试交通规则的抢答题目。

       　5.学生自制安全宣传卡。

       　班会过程：

       　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

       　1. 导入 ：

       　同学们，今天我们举行一次?交通安全我先行?活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

       　2、逼真的画面：

       　播放《交通安全监控录像》

       　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)

       　学生回答：

       　刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

       　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

       　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

       　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

       　-----

       　老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

       　3.真实数据：

       　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

       　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

       　4.真切的告诫：

       　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

       　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

       　二、班会中学习交通法规：

       　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

       　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

       　3.游戏《等车》。

       　让几名学生表演

       　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

       　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

       　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

       　三、小结

       　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

       　四、课外延伸

       　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。

       好了，今天关于“交通安全主题班会教案”的探讨就到这里了。希望大家能够对“交通安全主题班会教案”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。